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    （6分）图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。

    （1）图甲中温度计的示数为           ℃。图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的      图。
    （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示。由图像可知，在当时条件下，水的沸点是      ℃。
    （3）水在沸腾过程中，需要     （选填“吸收”或“放出”）热量，温度    （选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （4）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”是             形成的。
    （1）96 A; (2)98; (3)吸收 不变；（4）水蒸气遇冷液化

    试题分析：（1）水沸腾前，瓶底有少量气泡产生，因为水的上部温度低，水蒸气上升过程中，温度降低又液化成水，所以气泡上升过程中越来越小，最后消失；沸腾时，内部产生大量气泡，这时整杯水温度均匀，水蒸气上升时不会液化，气泡越来越大，到水面破裂，释放出其中的水蒸气。（2）在沸腾图像中，保持不变的温度叫沸点。（3）液体沸腾特点：吸热温度不变。（4）白气不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化成的小水滴。
    练习册系列答案
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    A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠
    B．这两种情况的“白气”都是水蒸气
    C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
    D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图中所示的四个实例中，属于液化现象的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“水的沸腾”的实验中：

    （1）A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图象．a图线所选择的装置应
    是       （选填“A”或“B”）．
    （2）图D是他们观察水沸腾     （前/时）实验中出现的情景．
    （3）现有丙丁两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图E所示．问a、b图象不同的原因是                         .
    （4）当温接近90℃时，丙丁两组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出的图象．
    时间/min
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		10
    温度/℃
    		85
    		87
    		89
    		92
    		94
    		96
    		97
    		98
    		98
    		98
    		98

    （5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 （ ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．

    （1）实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该．　      　
    （2）如图乙所示的是1min时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为　 　℃．
    （3）小敏的实验记录数据如下表；分析表中数据可知，小敏　 　 min时的记录数据明显有误．
    时间/min
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    温度/℃
    		85
    		 
    		91
    		97
    		99
    		99
    		99
    （4）水沸腾后，从杯口冒出的“白气”是　   　．（选填“水蒸气”或“小水珠”）

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