【题目】如图所示,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是
A. 音调和水量多少有什么关系?
B. 声音是由水振动产生的吗?
C. 音调为什么会随水量变化而变化?
D. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中,同学们进行了如下实验探究.
【实验步骤】
①按图甲所示电路图连接电路时开关应处于__________状态(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器阻值处于最大处.
当小华闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻处发生了______________(选填“短路”或“断路”).
②实验时要增大定值电阻两端的电压,滑动变阻器滑片P应向_____(选填“左”或“右”移动.
闭合开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,读出电压表和电流表的示数,并记录在下表中:
③根据表中数据在图乙中画出电阻R的U-I关系图像_________.
【实验结论】根据图象,可以得到的结论是_________________.
【实验反思】小明在处理数据时发现,电压与电流的比值恰好等于R的阻值,这是一种巧合吗?于是小明想利用其他小组的实验数据来进一步论证,并提出了以下两种收集数据的方案:
方案一:收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据;
方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据.
你认为方案___________更合理.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。利用上述器材,制成简易电磁铁甲和乙,并设计了如图所示的电路。请你回答下列问题:
(1)根据图示的情况可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性强,依据是___________,说明电流一定时,________________电磁铁的磁性越强。
(2)当滑片P向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(填“增加”或“减少”)说明__________________电磁铁的磁性越强。
(3)电磁铁甲的上端是电磁铁的______极(填“N”或“S”)。
(4)电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用。以下利用电磁铁的特点工作的是________(填写序号)。
A.电热水壶
B.模型电动机
C.电磁继电器
D.手摇发电机
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m,分析正确的是( )
A.手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力
B.手拉绳子的力和重物受到的重力相等
C.重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力是一对平衡力
D.重物对动滑轮的拉力小于动滑轮对重物的拉力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于声音的说法,正确的是 ( )
A. “响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大
B. “震耳欲聋”,说明声音的音调高
C. “土电话”,说明固体能传声
D. 这个歌手的声音的辨识度好高指的是声音的音色
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的三种场景中,拉力F1、F2、F3大小相等,在拉力的作用下物体移动的距离也相等.若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3 , 下列关于它们大小关系的判断中正确的是( )
A.W1=W2=W3
B.W1<W2<W3
C.W2<W1<W3
D.W1=W2<W3
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【题目】公共汽车沿水平公路做匀速直线运动,放在汽车地板上的木箱子在水平方向_______(填“不受力的作用”或“受力的作用”);用手拉固定在竖直墙上的弹簧,弹簧发生弹性形变所产生的力是_______(填“手对弹簧的拉力”或“弹簧对手的拉力”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是家用保温式电饭锅原理图,S是手动温控开关,且必须用外力按下才能闭合,但当锅底温度达到大约1030C以上时,会自动弹起断开进入保温状态,已知R2=495Ω,电饭锅的额定加热功率为880W
(1)当电饭锅处于正常加热状态时,电路中的电流是多大?
(2)当电饭锅处于保温状态时,保温功率是多大?
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