如图所示.已知电阻R1=10Ω.R2=5Ω.当开关闭合后.通过R1R2的电流之比为1:1,R1R2两端电压之比为2:1,R1R2的功率之比为2:1．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

3．

如图所示，已知电阻R₁=10Ω、R₂=5Ω，当开关闭合后，通过R₁R₂的电流之比为1：1；R₁R₂两端电压之比为2：1；R₁R₂的功率之比为2：1．

分析根据串联电路电流的规律作答；
根据分压原理和P=UI回答．

解答解：两电阻串联，根据串联电路电流都相等，所以通过R₁R₂的电流之比为1；1；
根据分压原理，电压的分配与电阻成正比，所以R₁R₂两端电压之比为10Ω；5Ω=2：1；
根据P=UI可知，因通过两灯的电流相等，R₁R₂的功率之比为等于对应的电压之比2：1．
故答案为：1：1； 2：1； 2：1．

点评本题考查串联电路的规律及欧姆定律及电功率公式的应用，难度一般．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

13．小明不小心把一只乒乓球踩瘪了，但没有漏气，于是他想了个办法，将该乒乓球放在开水中烫，一会儿瘪了的乒乓球鼓了起来，在乒乓球渐渐鼓起的过程，则球内气体（　　）

	A．	质量变小，体积变大，密度变小		B．	质量变大，体积变大，密度变大
	C．	质量不变，体积变大，密度变小		D．	质量不变，体积不变，密度不变

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

14．

如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体的电阻及通过它们的电流的大小关系正确的是（　　）

A．

R_AB＜R_BC，I_AB=I_BC

B．

R_AB＞R_BC，I_AB=I_BC

C．

R_AB＜R_BC，I_AB＜I_BC

D．

R_AB=R_BC，I_AB＜I_BC

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

11．在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：

（1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、材料、温度有关．
（2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如表：

序号	材料	长度（m）	横截面积（mm²）	灯泡亮度
a	镍铬合金丝	1	1	较亮
b	镍铬合金丝	1	0.5	最暗
c	镍铬合金丝	2	0.5	最暗
d	铜丝	0.5	1	最亮

当选用b、c两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，实验中可通过来比较导体两端电阻的大小．
（3）小明小组还做了如图乙的实验，这是为了探究导体电阻与温度的关系．
（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施C
A、增大电源电压B、将灯泡换为电流表C、在电路中增加一个电流表
（5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串连接入电路（如图丙），则当发现电压表示数U₁：U₀接近 1：2时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比（选填“反比”“正比”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

18．

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底．
②B图中读数的错误是俯视读数．
（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因水的质量过多．
（3）如图E甲、乙中，图甲所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体内部和表面同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的沸腾特点是：继续吸热，但温度保持不变．

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

8．如图所示，作出AB物体在平面镜中所成的像．