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    16．小明做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线．图1甲是小明没有连接完的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物图1甲的电路连接完整；
    （2）小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是小灯泡（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）出现断路；
    （3）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数如图1乙所示为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右端滑动（选填“左”或“右”）；
    （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图2所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10Ω．

    分析 （1）根据灯的额定电压确定电压表量程与灯并联；
    （2）常见的电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因；
    （3）灯在额定电压下正常发光，根据图2乙电压表小量程读数，示数小于灯泡额定电压，为使灯泡正常发光，应增大电压，根据串联电路电压的规律和分压原理确定滑片的移动方向；
    （5）由图2乙找出灯泡电压为额定电压U=2.5V时电路电流的I，由P=UI可求出灯泡的额定功率．
    同理，读出电压表示数是1.5V时的电流，据欧姆定律即可计算出灯泡此时的电阻．

    解答 解：（1）灯的额定电压为2.5V，电压表选用小量程与灯并联，如下图所示：

    （2）小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电路可能断路；但电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的灯之外的电路是连通的，则故障的原因可能是与电压表并联的小灯泡断路了；
    （4）由图乙知，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压表示数为2.2V，电压表示数小于灯泡额定电压，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器分得的电压，由分压原理，滑动变阻器接入电路的阻值要变小向右移动滑动变阻器滑片；
    （5）由图2知U′=2.5V时，I′=0.2A，则小灯泡的额定功率P=U′I′=2.5V×0.2A=0.5W；
    由图2知，当电压是1.5V时，电流表的示数是0.15A，根据I=$\frac{U}{R}$得，R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω；
    故答案为：（1）答案见上图；
    （2）小灯泡断路；
    （3）2.2；右；
    （4）0.5；10．

    点评 本题测定小灯泡的电功率，考查电路的连接、故障的分析、操作过程及电功率和电阻的计算，为中考的常考题型．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．大梦和小梦一起做探究杠杆平衡条件的实验．（每个钩码50g，g取10N/kg）

    （1）实验前，为使图甲的杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右（选填“右”或“左”）调整．
    （2）杠杆平衡后，小梦在图乙所示的A位置挂上3个钩码，在B位置挂上2个钩码，能使杠杆在水平位置平衡，其目的是便于读出力臂的长．
    （3）小梦取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在图丙中的B位置竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数是1N．
    （4）大梦改变了拉力的方向，使弹簧测力计在图丙B位置斜向下拉，当杠杆在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）
    （5）改变钩码的数量与位置，分别测出如下表的三组数据，根据表中数据，请你得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2（写出公式）．多次实验的目的是得出普遍规律，避免偶然性．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    12.05.01.010.0
    22.010.02.010.0
    34.010.02.020.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．用镊子夹取砝码，以免生锈
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    D．称量前，调节横梁右端螺母，使指针居中

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    C．电表c为电压表，且示数为3VD．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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