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6.小明在“测量平均速度”的实验中,设计了如图甲所示的实验装置,小车从带刻度的斜面顶端由静
止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C、D、E处电子表的时间显示(数字分别表示“小时:分:秒”).
(1)为减小计时的误差,斜面坡度应该较小(选填“大”或“小”).
(2)某次实验中,小明得到小车运动状态如图甲所示,此时小车做匀速(选填“匀速”或“变速”)
直线运动.小车从A点到B点的平均速度是0.1m/s.
(3)另一实验小组的小红想让小车做匀速直线运动,她应该把斜面坡度减小(选填“增大”或“减小”).
(4)小红在某次实验中忘记记录数据,请你在图乙中根据v-t图象画出对应的S-t图象.
(5)小明完成“测量平均速度”的实验后,他向老师借了弹簧测力计,利用已有器材,拉着小车在水平
面上做匀速直线运动,如图丙所示,此时弹簧测力计的读数是4.2N.由此可知:滑动摩擦力
大小与物体速度是无关(选填“有关”或“无关”)的.

分析 (1)若要计时方便,应使所用的时间长些;
(2)由图可知:相同的时间内小车运动的距离相等;
由图示刻度尺确定刻度尺的最小分度值,由图读出小车前端在B位置与A位置所对应刻度尺的示数,两示数之差等于小车的路程;图示两钟表示数之差为小车的运动时间;已知小车的路程与运动时间,由平均速度公式可求出小车的平均速度.
(3)想让小车做匀速直线运动,她应该把斜面坡度减小.
(4)根据乙图左边图象可知小红在某次实验中小车做匀速直线运动,且速度为3m/s,据此画出图象;
(5)使用弹簧测力计时,首先要明确其分度值,读数时视线与指针所在刻线相垂直.
物体做匀速直线运动,所以受到的摩擦力等于拉力,根据小车速度改变时,弹簧测力计的示数不变可得出结论.

解答 解:(1)若要计时方便,应使斜面的坡度小一些,是为了减小小车运动的速度,使小车在斜面上通过的时间更长;
(2)由图可知:在相等的间隔时间内,小车运动的距离相等,小车的运动速度相同,做的是匀速直线运动;
由图知,刻度尺的最小分度值是1mm,
小车由A到B通过的路程:s=2.00dm=0.20m;
由图示钟表可知,小车的运行时间t=2s;
小车的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.20m}{2s}$=0.1m/s;
(3)另一实验小组的小红想让小车做匀速直线运动,她应该把斜面坡度减小,因为斜面坡度越大,小车到地面的速度增大,变为加速运动;
(4)根据乙图左边图象可知小红在某次实验中小车做匀速直线运动,且速度为3m/s,然后描点连线即可,如图所示:

(5)由图知:①弹簧测力计上1N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“4.2”处,所以弹簧测力计的示数为4.2N.
②因为物体做匀速直线运动,所以受到的摩擦力等于拉力,由图丙可知,小车匀速直线运动较快和较慢时,弹簧测力计的示数是相同的,由此可知,滑动摩擦力大小与物体速度是无关的.
故答案为:(1)小;(2)匀速;0.1;(3)减小;(4)见上图;(5)4.2;无关.

点评 此题考查的是我们对于实验现象的分析能力,以及分析图象的能力,这也是中考考查的重点,需要掌握.

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