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13.在做“探究凸透镜成像”的实验中:
(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是10cm.
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向上(填“上”、“下”)调节.
(3)若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,光屏上能得到倒立、放大清晰的实像,投影仪就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”). 此时,若把蜡烛再向左移动5cm,为了得到一个清晰的像,应将光屏向左移动.

分析 (1)太阳光线可以看做是平行光线,把凸透镜正对太阳光,移动凸透镜,在地面上得到一个最小最亮的光斑,测得光斑到透镜中心的距离即为焦距.
(2)烛焰在光屏上的像偏高,若要使烛焰成像在光屏的中心,应将光屏向上调.
(3)烛焰移至距凸透镜15cm处,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,根据凸透镜成像规律可知成倒立、放大实像,幻灯机就是根据这一原理制成的.

解答 解:(1)在距透镜10cm处屏上呈现出最小最亮的光斑,则焦点到透镜中心的距离为10cm,即此凸透镜的焦距约是10cm.
(2)烛焰在光屏上的像偏高,应将光屏向上调.
(3)物距大于一倍焦距小于二倍焦距,成倒立、放大实像,幻灯机就是根据这一原理制成的.若把蜡烛再向左移动5cm,则物距变大,像距减小,光屏应向左移动.
故答案为:(1)10;(2)上;(3)倒立;放大;投影仪;左.

点评 本题考查学生操作实验的能力以及的凸透镜成像规律的掌握,注意实验器材的摆放及调节,同时要熟练掌握凸透镜成像的特点与物距、像距及焦距间的关系,做到灵活运用,是中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某金属块在水平桌面上匀速运动,它具有的动能为aJ,重力势能为bJ,分子总动能为cJ,内能为dJ,则该金属块的机械能为a+bJ,分子的总势能为d-cJ.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系.他在某测力仪器下悬挂一个钩码,拉动钩码使其作直线运动,并记录了钩码在几种不同情况下的受力情况,如图(a、b、c、d、e)所示.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.
(1)由图(a)、(b)、(c)可知:当物体受到大小相等,方向相反,且作用在同一直线上的两个力,物体运动状态不发生改变;
(2)由图(d)和(e)可知:当物体受力不平衡时,运动状态发生改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置,将四段电阻丝a,b,c,d分别封闭在完全相同的盒内,盒内封闭一定量的空气,其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联.

(1)图甲可探究电流产生的热量与电阻的关系,图乙可探究电流产生的热量与电流的关系.
(2)图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻,它的作用是使电阻c、d中的电流不相等.
(3)物理研究方法有很多,本实验运用了两种方法:一是控制变量法;二是转换法.
(4)通电一段时间,发现其中一个U形管液面高度几乎不变,则出现该现象的原因可能是空气盒气密性不好.
(5)有的同学说:“只要将图乙中接在右边的空气盒外部的那个5Ω电阻丝去掉,其他两个电阻丝连接位置不动,在通电时间相同的情况下,可探究电流通过导体产生的热量与另一个因素的关系.”请你回答,该同学的上述做法是否可行?不可行.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.下面是小明同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整.
(1)课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理.
小明同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶塞插有相同的细玻璃管,瓶中各放一根电阻丝,已知R1>R2
(2)实验过程:①接通电路一段时间,比较两瓶玻璃管中的煤油哪个上升得高,实验结果是:甲瓶中的煤油上升得高.这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越多.
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,调节滑动变阻器,加大电流,重做上述实验,通电时间与前次相同.在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.实验结果是:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的高.这表明,同一电阻,电流越大,电流产生的热量越多.
③实验表明:通电时间越长,瓶中,煤油上升得越高,电流产生的热量越多.小组的同学一起对实验现象进行归纳分析,找到了电流产生的热量的多少和电流大小、电阻大小、通电时间因素有关.
(3)应用:有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.电饭锅,电热毯.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同-装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度相等.(选填“相等”或“不相等”) 
(2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患越大.(选填“越大”、“不变”或“越小”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择甲丙两个图所示实验进行比较.
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择甲乙两个图所示实验进行比较.
(5)实验过程中小球的动能是变化的.(选填“变化”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.动物的能量都来自食物,各种食物的所含的能量是不同的.小明要比较花生仁、大米、牛肉干在体内所能提供的能量的大小,采用了下列实验方法:
a.分别称取1克花生仁、大米、牛肉干,并将它们分别粉碎
b.在如图所示装置的试管中加入10毫升水
c.测量并记录加热前的水温
d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,即马上放于试管下方,
使其完全燃烧干净
e.在同样条件下,再分别用大米和牛肉干重复以上实验
(1)上述实验步骤尚不完整,请补充实验步骤测量并记录加热后的水温.
(2)水的比热是4.2×103焦/(千克•℃),煤油的比热是2.1×103焦/(千克•℃).你认为选用哪一种液体,实验的误差更小?煤油.
(3)能用上述实验比较各种食物在动物体内所能提供的能量大小,是因为食物在体内也是通过氧化反应而提供能量的.在动物体内,这个反应过程中物质和能量的变化可表示为糖类+氧气→二氧化碳+水+能量.(以糖类为代表,用文字式或反应式表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.离渠边不同距离处水流速度相等吗,小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等,于是进行了如下实验:选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地,如图甲所示,在A1A2连线上,同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中,并开始计时,t=5s时测得实验数据如表:
离渠中心线距离r/m0.10.200.400.600.801.00
乒乓球移动距离S/m1.000.960.840.640.38几乎为0
水流速度/m•s-10.2000.1920.1680.1280.076几乎为0
(1)分析数据可以得出:离渠中心线距离r越大,水流速度v越小.
(2)为了得出v与r的定量关系,小科根据上表数据绘制v一r2图线如图乙,据此图可得到v与r的关系式是v=0.2-0.2r2
(3)图丙是该段水渠的横截面示意图.假如上述结论同样适用于水下,则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为P8小于 PC
(4)上《电流》一课时,老师常用水的流量和水流来类比电量和电流.理想水渠交叉点上,单位时间内流入的总水量等于流出的总水量,同理,在电路的某连接处,流人的电流总和等于流出的电流总和.图丁是某实验电路的一部分,电流表的示数为0.46A,若通过导线 ab电流为0.6A,请分析通过导线cd的电流大小及方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小红在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选择了焦距为10cm的凸透镜.她将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上,并调好高度,位置如图甲所示.

(1)为了在光屏上找到烛焰放大的实像,小红应将蜡烛向右移动(选填“左”或“右”),此时该像是倒立的(选填“正立”或“倒立”).
(2)为了保证人们的安全,在城市的很多地方都安装了监控摄像头,如图乙,摄像头应用了凸透镜成实像的原理(填“实”或“虚”).

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