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6.下列的实验和实例,能说明声音的产生的是①;能说明声音传播条件的是②(填序号).①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动; ②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声.

分析 声音是由物体振动产生的,当振动停止,发声也停止;
声音在传播时,需要介质,即气体、液体和固体都能传播声音,真空不能传声.

解答 解:
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动.说明声音是由于物体的振动产生的;
②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声.说明声音的传播需要条件.
故答案为:①;②.

点评 本题考查声音的产生和传播条件,解决此类问题要结合声音产生和传播条件等知识进行解答.相对比较简单,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,是一个骑自行车与一个跑步的人运动的路程随时间变化的图线,根据该图线能够获得的合理信息:
例如:
信息1:两人是同时开始运动的;(填“是或“不是”)
信息2:两人是同地开始运动的;(填“是或“不是”)
信息3:骑车者和跑步者骑车者运动得快;跑步者的运动速度是8m/s.

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17.如图所示,晓丽在研究动能影响因素的实验中研究对象是小球;用小球去撞击木块,并通过木块被撞击后运动的距离大小来反映动能的大小,这种方法叫做转换法(选填“控制变量法”“类比法”“转换法”).若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?不能(填“能”或者“不能”)理由是:木块通过的距离无法确定.

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14.下列哪种现象是凝固现象(  )
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小红说:这是室外的“水蒸气”附着在金属块表面造成的.
小明说:这是室内的“水蒸气”附着在金属块表面造成的.
请你对他们的说法正确与否做出评价,并说说你的理由.

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11.小明设计并连接了如图a所示电路,电源电压是6V,闭合开关后,电压表V2指针偏转如图b所示,则电阻R1两端的电压是多大?

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18.用一动滑轮提升180N的物体,使其匀速升高2m,所用拉力为100N,有用功为360J,总功为400J,此动滑轮的机械效率为90%.

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15.某同学在研究影响物质吸热多少的因素的实验时,得到如下数据
物质次数质量(kg)升高温度(℃)吸收热量(J)
10.05102100
20.05204200
煤油30.10104200
40.05101050
(1)分析第1、2两次实验可得出的结论是:相同质量的同种物质升高不同的温度所吸收的热量是不同的;
(2)分析第1、3两次实验可得出的结论是:不同的质量的相同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的;
(3)分析第1、4两次实验可得出的结论是:质量相同的不同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小慧用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小慧记录的部分数据如表所示.
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(2)a.分析序号①②③三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F.
b.要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为①④⑤三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:C
A.静止    B.匀速直线运动     C.静止或匀速直线运动    D.条件不足,无法判断.

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