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    【题目】小明观察如图所示的漫画，总结了四个观点，正确的是（）

    A.甲图中人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

    B.乙图中箱子受到的摩擦力等于甲图中箱子受到的摩擦力

    C.丙图中箱子离开人之后做匀速直线运动

    D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

    【答案】AD

    【解析】

    A．甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等，故A正确；

    B．甲乙两图中的木箱都处于静止状态，人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力，由于甲乙两图中人对箱子推力的大小未知，所以无法比较甲乙两图中箱子受到摩擦力的大小，故B错误；

    C．丙图中箱子离开人之后，不再受到人推力的作用，但会受到摩擦力的作用，所以箱子会做减速运动，故C错误；

    D．丙图中木箱同一水平地面上运动时，由于木箱对地面的压力大小没变，接触面的粗糙程度没变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确。

    故选AD。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示.对于图象的分析，以下说法错误的是

    A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω

    B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变

    C. 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻

    D. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个完全相同的密闭容器，一正一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的密度分别为和不同液体,如图所示，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则_______，F甲_______F乙，p1_______p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是电磁波及其应用实例，下列说法正确的的是（ ）

    A. 紫外线是紫色的

    B. 电视机遥控器用 γ 射线

    C. 可见光与无线电波在真空中的传播速度相同

    D. 体检时胸透用的电磁波频率比无线电波低

    【答案】C

    【解析】

    A. 紫外线是紫光以外的光线，肉眼不能看见，故A错误；B. 电视机的遥控器利用了红外线遥控，故B错误；C. 所有电磁波在真空中的传播速度都相同，故C正确。D. 体检胸透用的电磁波频率比无线电波高，故D错误。故选：C.

    【点睛】

    （1）紫外线是紫光以外的光线，肉眼不能看见；（2）电视机的遥控器利用了红外线遥控；（3）体检胸透用的电磁波频率比无线电波高；（4）电磁波在真空中的传播速度相同．

    【题型】单选题
    【结束】
    12

    【题目】关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是

    A. 家庭电路中空气开关跳闸一定是因为电路中用电器的总功率过大

    B. 家庭电路中安装漏电保护器，是防止电流过大而采取的安全措施

    C. 发现高压输电线掉落在地上时，可以走进用干木棍挑开

    D. 试电笔通常可用来检查电气设备的外壳是否带电

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：

    （1）当要研究的物理量不易直接观察时，可以用转换法把它们间接表示出来。如： 图甲的实验是通过观察______，间接地知道小球 A动能的大小；图乙的实验是通过观察_________，间接地比较两个电阻丝产生热量的多少。

    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与_____的关系；图乙中将两 个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与_________的关系。

    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如：图甲装置中增加弹簧测力计、_____等测量仪器，还可以探究斜面的机械效率是否与 物体的重力有关；图乙中如果再增加一个_____和电流表，还可以探究 电流产生的热量与电流大小的关系。

    【答案】物体 B 被小球推动的距离 温度计升高的示数 速度 电阻 刻度尺 滑动变阻器

    【解析】

    (1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法；图甲的实验是通过观察物体B被推动距离，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过观察温度计示数的升高，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少；(2)图甲实验中刻通过改变小球下滑的高度来改变小球的速度；保持小球的质量不变，只改变速度的大小，实验探究的是小球动能的大小与速度的关系；探究电流产生的热量与电阻的关系时，应控制电流不变，电阻的阻值不同。(3) 在探究斜面的机械效率是否与 物体的重力有关时，需用刻度尺测量斜面长和高，因此需增加刻度尺；研究电流产生热量与电流大小关系时，要保持电阻一定，改变电路中的电流，所以要在电路中串联一个滑动变阻器。

    【点睛】

    （1）掌握转换法在实验中的应用：在实验中通过木块被推动的距离来反应物体动能的大小；在比较两个电阻丝产生的热量时，通过温度的变化来反应电阻丝产生的热量的多少；（2）掌握控制变量法的应用，当一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变；（3）在探究电流产生热量与电流大小关系时，要改变电路电流的大小．滑动变阻器串联在电路中可改变电路中的电流．

    【题型】实验题
    【结束】
    19

    【题目】小明利用电压表和阻值为 R0 的定值电阻，测量额定电压为 2.5V 的小灯泡 L 正常发光时的电功率 P 额。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。

    （1）为了测量出 P 额，请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接_____；

    （2）请把小明的实验步骤补充完整：

    ① 断开开关 S2，闭合开关 S1、S3，移动滑动变阻器的滑片 P，使_____；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关 S3，闭合开关 S2，记录电压表的示数为 U；② 请用 R0 及实验数据表示出 P 额。P 额=_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.3A、A3为0.6A．测量时的电路图应是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，接在电压为220V的电路上。如果电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是_____A，每只小灯泡两端的电压是_____V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量和形状完全相同的金属线框A和塑料线框B，从同一高度同时自由落下，途中经过某一磁场区域（“×”表示磁场方向垂直纸面向里）．不计空气阻力，两线框________先落地，你的判断依据________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

    (1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较______来研究水和食用油吸热能力的差异．

    (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

    (3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_______这个物理量来描述．

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