分析 (1)测量电功率时,应将电压表并联在小灯泡两端,滑动变阻器的连接方式为“一上一下”;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器移到阻值最大端,此时电路中的电流最小,灯泡最暗.若一闭合开关,灯泡很亮,说明滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大端,此时灯泡两端的电压过大,超过其额定电压,容易烧坏.灯泡一旦烧坏,造成电路断路,则电流表的示数为零;
(3)若按正确的方法进行实验,调节滑动变阻器后,读得电压表的示数为2.0V,小于灯泡的额定电压,此时电流表的示数为0.24A,根据P=UI可算得灯泡消耗的实际功率为0.48W.由于其电压小于额定电压,故此时小灯泡的功率小于额定功率;
(4)此时若要测量灯泡的额定功率,应向左调节滑动变阻器,使电压表的示数增大到2.5V.此时,手应调节滑动变阻器的滑片,眼睛应盯着电压表,直到电压表的示数为2.5V为止.
解答 解:
(1)测定小灯泡的功率的实验中,灯泡要与变阻器连成串联电路,电压表测灯泡两端电压,因为灯泡额定电压2.5V,所以电压表使用0-3V量程,滑动变阻器一上一下接入电路,如图所示:
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器移到阻值最大端,此时电路中的电流最小,灯泡最暗.
连接好电路后,一闭合开关,灯泡很亮,说明变阻器的滑片没有移到阻值最大端,此时灯泡两端的电压过大,超过其额定电压,容易烧坏,造成电路断路,则电流表的示数为0;
(3)电压表使用0-3V量程,分度值0.1V,若按正确的方法进行实验,调节滑动变阻器后,读得电压表的示数为2.0V,小于灯泡的额定电压;
电流表量程0-0.6A,分度值0.02A,此时电流表的示数为0.24A;
灯泡消耗的实际功率:P=UI=2V×0.24A=0.48W;
由于其电压小于额定电压,故此时小灯泡的功率小于额定功率;
(4)若要测量灯泡的额定功率,应向左调节滑动变阻器,使电压表的示数增大到2.5V.此时手调节滑动变阻器的滑片,眼睛应观察电压表,直到电压表的示数为2.5V为止.
故答案为:(1)见上图;(2)未将滑动变阻器的滑片调到最大值处;0;(3)0.48;小于;(4)电压表的示数.
点评 此题是测定小灯泡功率的实验,考查了实物电路的连接、滑动变阻器的应用、电路故障的分析及电功率的计算.这是电学最重要的实验,需要熟练掌握其原理、器材、测量过程及注意事项.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在此实验中,电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的 | |
B. | 甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关 | |
C. | 比较相同通电时间内a、c两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关 | |
D. | 在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 斜面的倾斜程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 现象:轻质球a、b靠近时相互吸引 推测:a、b两球一定带异种电荷 | |
B. | 现象:一滴墨水扩散到整杯清水中 推测:分子在不停息地做无规则运动 | |
C. | 现象:白光通过三棱镜后变为彩色光 推测:白光不是单色光 | |
D. | 现象:通电导线能使小磁针发生偏转 推测:通电导线周围存在磁场 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 溪水清澈见底,池底看起来比实际的要浅 | |
B. | 夏天地面很烫,但是溪水却比较凉,是因为水具有较小的比热容 | |
C. | 雾溪两岸山上经常云雾缭绕,雾是液态的水汽化形成的 | |
D. | 冬天水结成冰,分子便停止了运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
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