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    18．小明和小强一起坐在校车里，校车在笔直的马路上匀速行驶时，以小强为参照物，小明是静止的，此时小强具有（选填“具有”“不具有”）惯性．

    分析 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
    一切物体在任何情况下都有惯性．

    解答 解：小明和小强坐在行驶的校车里，小明和小强之间没有发生位置的改变，所以以小强为参照物，小明是静止的．
    一切物体在任何情况下都有惯性，故小强有惯性．
    故答案为：静止；具有．

    点评 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，逐个将钩码挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
    质量m/g100200300500
    重力G/N12345
    （1）把表格中的空格填写完整；
    （2）实验中用到的测量工具是天平和弹簧测力计．
    （3）根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图象；
    （4）由此可得到的结论是物体所受的重力跟它的质量成正比．
    （5）使用弹簧测力计前，如果零点没有较正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：B．
    A．偏小    B．偏大     C．相同　    D．不能确定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．2014年05月30日宁波轨道交通1号线一期正式通车，一期开通线路西起“高桥西站”东至“东环南路站”，这标志着宁波市步入了轨道交通时代，并成为浙江省内第二个拥有轨道交通的城市，一号线的贯通，大大方便了我市市民的出行．下列有关说法正确的是（　　）
    A．在轨道上匀速运动的列车一定受到平衡力的作用
    B．列车在运行过程中将电能全部转化为机械能
    C．列车进站时，力的作用效果改变了
    D．静止的列车受到的重力与铁轨对列车的支持力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=5N，则弹簧秤A和B的示数分别为（　　） 
    A．5N，0B．0，5NC．10N，5ND．5N，5N

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示：
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…95969798989895989898…

    （1）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则A是水沸腾时的情况．从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据．
    （2）小明的实验操作正确，说明此时当地的气压低于（“低于”、“高于”或“等于”）标准大气压．
    （3）小明在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验时间，对应改进的方法是减少水量（或给烧杯加盖，或用热水）．如图C所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水不能（选填“能”或“不能”）沸腾，理由是小试管中的水能达到沸点但不能吸热．
    （4）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．按要求作图
    （1）如图甲所示，一束光线从空气斜射到水面时，请你在图中画出折射光线的大致方向．
    （2）物体A静止在斜面上，在图乙中画出A受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．三孔插座的地线是为了确保家用电器的金属外壳部分安全接地；如图所示为一只家用电能表，请你举出获取的信息（举出一例即可）：电能表的标定电流为3A；若将一用电器单独接入该电路，通电6min内电能表表盘转过了250转，该用电器的实际功率为1kW．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣．探究过程的一部分如下：
    A．让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线．在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直；
    B．直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反；
    C．改变电流大小时，小磁针指向不变；
    D．通过查阅资料得知，通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比，与这一点到直导线的距离成反比．
    （1）做实验时，纸板的俯视图如下，若其中“⊙”表示电流方向垂直纸面向外，“⊕”表示电流方向垂直纸面向里，小磁针涂黑部分为N极．请根据探究过程结合自己学过的知识，在右边的纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图．（分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向）．

    （2）若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论，应控制电流大小不变．
    （3）同一通电长直导线周围，离通电导线距离为r和2r的两点．磁场强弱的比值为2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明购买了一只容积为l.2L的电热水壶．

    （1）他往壶中装满了温度为25℃的水，若使壶中的水加热至沸腾（标准大气压下），需要吸收3.78×105 J的热量；该电热水壶标有“220V 1500W”字样，将其单独连接在电路中发现电能表（如图1所示）上的铝盘1min内转了50转，电热水壶的实际功率是1000W，此时加热7mim将水烧开，则该电热水壶的热效率为90%．（c水=4.2×103J/（kg•℃）
    （2）请将如图2所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上（导线不交叉）．
    （3）小明在烧水过程中“观察水的沸腾”，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图3中a、b所示，则：图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况，在图a中，气泡上升过程中受到的液体压强减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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