分析 (1)使光线按照不同角度沿纸板射向镜面O点,分别量出入射角和反射角的度数,然后可得出结论;
(2)使光线沿纸板射向镜面O点,然后把纸板的半面F向后折,都看不到反射光线,所以可得:只有在同一平面上才可以看到反射光线;
(3)光在反射时光路是可逆的.
解答 解:(1)改变入射光线方向,观察反射光线方向改变,可发现入射光线靠近法线,反射光线也靠近法线,入射光线远离法线,反射光线也远离法线,可知反射角等于入射角;
(2)把纸板F前折或后折,E、F成为同-平面时,可发现反射光线,当E、F不在同-平面时,将看不到反射光线,所以把纸板F前折或后折,可以知道反射光线、入射光线与法线在同一平面内;
(3)在图甲所示的实验中,如果让光沿FO方向射到镜面,会发现反射光沿OE方向射出,这表明在反射现象中,光路是可逆的.
故答案为:(1)入射光线;反射角等于入射角;(2)反射光线、入射光线和法线在同一平面内;(3)光路可逆.
点评 经历探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面探究活动的体验,通过实验加深对光的反射定律的理解和掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在探究“电流与电压关系”的实验中,其主要作用是改变电压,便于多次测量,得出普遍规律 | |
B. | 在探究“电流与电阻关系”的实验中,其主要作用是保持R两端的电压不变,便于多次测量,得出普遍规律 | |
C. | 在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中,其主要作用是为了多次测量求平均值,减小误差 | |
D. | 在“测量小灯泡电阻”的实验中,其主要作用是为了多次测量求平均值,减小误差 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 | |
B. | “进入教室严禁高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 | |
C. | “长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远 | |
D. | “隔墙有耳”说明固体能传声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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