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18.小枫家用的电热水器铭牌上标有“220V 5**W”的字样,其中额定功率值5后面两位数字模糊不清,他想设计一个实验测出电热水器的电功率.学校实验室中常备器材有:一节新干电池,一个滑动变阻器,一个开关,导线若干.另外,还有可供选择的以下器材:
A.电流表A1(量程:0-0.6A,0-3A) B.电流表A2(量程:0-0.6A,0-3A)
C.电压表V1(量程:0-3V,0-15V)  D.电压表V2(量程:0-3V,0-15V)
E.定值电阻R0(阻:1Ω)         F.定值电阻R0(阻值:100Ω)
G.定值电阻R0(阻值:1000Ω)
若电热水器的电阻RX保持不变,小枫打算利用实验室中的以上器材,设计实验,测量出电热水器的额定功率值.
(1)小枫认真思考后,发现不能用伏安法来测电热水器的额定功率.
①是电热水器额定电压为220V,而实验室提供的电源电压为1.5V;
②是根据“220V 5**W”的字样,若电热水器功率按550W来估算,大致求出该电热水器的电阻RX为88Ω.如果把电阻RX接入一节干电池的两端,电路中通过电阻RX的电流小于实验用电流表的最小量程的分度值,所以无法准确地用上述电流表测量电流的大小.
(2)小枫和同学讨论后,发现可以用所学的电学知识进行较准确的测量,这时应选择的实验器材是:一节新干电池、滑动变阻器、开关、导线、C、F(填写上述器材前面字母序号);请在虚线框中画出此时的实验电路图,电路还要求能实现多次测量.

分析 (1)①一节干电池的电压为1.5V;
②根据公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$来计算电热水壶的电阻值;
(2)电路中的电流小于电流表的量程,无法测量,可采用串联电路的分压特点来测量电阻值,为了能实现多次测量,电路中应串联入滑动变阻器.

解答 解:(1)①实验室中用一节干电池做电源,所以提供的电源电压为1.5V;
②由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,热水器的电阻大约为Rx=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{550W}$≈88Ω;
(2)由于电流太小,所以只需用电压表,可将电热水器的电阻与一个电阻串联,根据电压表的示数、定值电阻的阻值及串联电路的特点可求得电热水壶的电阻值,再根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$计算电热水器的额定功率.由于电热水器的电阻大约为88Ω,所以定值电阻的阻值应选择阻值为100Ω的电阻,将电压表分别与定值电阻和Rx并联,电路如图所示:

故答案为:(1)①1.5V;②88Ω;(2)一节新干电池、滑动变阻器、开关、导线、C、F;电路图见上.

点评 本题测用电器功率量的实验,考查了串联电路特点、欧姆定律和电功率公式的应用,关键实验方案的设计,有一定难度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.随着人们生活水平的日益提高,小汽车越来越多地走进了百姓人家.一辆使用汽油为燃料的小汽车,以80km/h的速度在水平路面上匀速行驶时,发动机的实际功率为20kW.若小汽车行驶的距离为100km,汽油的热值q=4.6×107J/kg,小汽车发动机的效率为25%.求小汽车在这段路程中:
(1)运动的时间;
(2)发动机所做的功;
(3)消耗汽油的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列单位中,属于压强的单位是(  )
A.牛/米2B.牛/千克C.焦/秒D.牛•米/秒

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图1是关于伏安法的实验电路图,利用这个实验,既可以测小灯泡的电阻,又可以测小灯泡的功率.在这两个实验中:

(1)测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$;测小灯泡功率的实验原理是P=UI.(用公式表示)
(2)将开关S闭合后,发现电流表和电压表指针偏转出现如图2的现象,这是由于电流表正负接线柱接反,电压表选择量程太小.
(3)将开关S闭合后,若发现电流表有示数,电压表无示数,这是由于灯泡短路或电压表断路造成的(电路连接完好).
(4)将开关S闭合后,若发现电压表有示数,电流表无示数,这是由于灯泡断路造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小欢用如图所示的装置研究“电流通过电阻时产生的热量与电阻阻值的关系”.图中三个烧瓶内盛有质量和温度都相同的食用油,温度计显示食用油的温度,每瓶食用油中都浸泡着一段电阻丝,已知三段电阻丝的阻值关系是R1<R2<R3
(1)通过实验可知,在电流和通电时间都相同时,电阻的阻值越大,产生的热量越多;(选填“多”或“少”)
(2)实验中的自变量是电阻,控制变量是电流和通电时间;
(3)小丽想研究“电流通过电阻时产生的热量与电流大小的关系”,她将烧瓶中的三段电阻丝并联后接入电路,你认为是否可行并说明理由,未控制电阻相同.

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3.物理课上老师请同学们设计一个测出未知电阻B(阻值在7~9Ω之间)的电路,各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中两组同学的实验方案:
甲组:
(1)器材:
A.滑动变阻器:最大阻值500Ω
B.滑动变阻器:最大阻值10Ω
C.电流表A:测量范围0~0.6A,0~3A
D.电压表V:测量范围0~3V
F.电源E:电源电压U恒为4V
G.单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干
(2)电路如图甲所示,电流表的量程应选0~0.6A,滑动变阻器应选B(填器材前面的序号).
(3)若在该实验中移动滑动变阻器的滑片,发现两表读数没有随之改变,试分析其可能的原因是滑动变阻器的接线柱接错.
乙组:
(1)器材:电压表、已知阻值电阻R、开关、电源(电压未知)、未知阻值电阻RX和若干导线;
(2)电路如图乙所示;
(3)设电压表的读数:只闭合S1和S3时为U1;只闭合S1和S2时为U2.请你写出未知数RX的表达式RX=$\frac{{U}_{2}R}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.一天,小红看她家电能表的表盘如图所示,此时电能表的读数是314.5kW•h;该电能表的表盘每转300转,说明小红家的用电器消耗了0.5kW•h的电能.一般情况下,人体的安全电压是不高于36V.

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7.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡发光,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是电流表短路(写出一种即可).
(4)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率是,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,此时小灯泡的电阻是12.5Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有调节灯泡两端电压的作用.
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图甲是小花同学家安装的天然气热水器,据统计平时洗澡需将水温提高30℃,用水约22kg,则:
(1)若天然气的热值为7.0×107J/m3,平时洗澡时水吸收的热量由完全燃烧天然气来提供(不计热损失),需要多少m3的天然气?[水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)]
(2)小花家准备安装一台即热式电热水器,若这些水吸收的热量由电热水器来提供(不计热损失),家庭电路电压为220V,小花洗一次澡用时21min,求通过热水器的电流.
(3)小花家电能表如图乙,请用学过的物理知识说明,只有电热水器工作时,小花洗完一次澡电能表指示灯闪烁多少次?

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