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【题目】调节天平时,发现指针位置如图(甲)所示,此时应 将右端的平衡螺母向 调(填“左”或“右”),使天平平衡.测铜的质量时,天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图(乙)所示,则铜的质量是 g.铜的密度ρ=8.9×103kg/m3 , 它的物理意义是

【答案】右;71;1m3的铜的质量是8.9×103kg
【解析】解:(1)放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时,发现游码放在标尺的零刻线处,指针指在分度盘中央的左侧,说明天平左侧沉,应将横梁右端的平衡螺母向右移,或将横梁左端的平衡螺母向右移.
(2)测量石块质量时发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动游码使天平平衡;
天平标尺的分度值是0.2g,石块的质量m=50g+20g+g=71g.
(3)铜的密度ρ=8.9×103kg/m3 , 它的物理意义是1m3的铜的质量是8.9×103kg.
所以答案是:右;71;1m3的铜的质量是8.9×103kg.
【考点精析】掌握测量质量的方法是解答本题的根本,需要知道质量的测量工具:台秤、天平、戥子、地中衡等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“探究影响导体电阻大小的因素”实验中.(规格不同的导体有若干)
(1)小明设计了如图甲所示电路.为判断a、b两点间导体电阻的大小,小明应注意观察.具体指明该方案存在的不足:.

(2)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导体接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是.
(3)小丽设计了如图丙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?
;②.
(4)“科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比”.若利用小丽的方案无法直接探究得出该结论,理由是 , 请你在她的方案中添加一件器材,完成以上探究,在方框中画出实验电路图.

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【题目】在同一粗糙水平面固定两个不同斜面,小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动,用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置,图上数字为闪光时刻编号,位置间距如图所示.
(1)甲图中A球在斜面上运动的速度(选填“增大”、“减小”或“不变”),机械能(选填“增加”、“减小”或“不变”).
(2)乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v=m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能 , 重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞,碰撞之后图(选填“甲”或“乙”)中木块运动距离较大.

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:5,此时灯L1、L2的电阻之比是 , 电流之比是

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【题目】在图中,要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A),电压表测量灯泡L1的电压,L1、L2并联,变阻器调节L1的亮度,开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内,并将实物连接起来.

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【题目】如图所示的电路中,当只闭合开关S1时,电流表、电压表的示数分别为I1、U1 , 当开关S1、S2都闭合时,电流表、电压表的示数分别为I2、U2 , 则下列关系式正确的是(
A.I2=I1、U2<U1
B.I2>I1、U2=U1
C.I2>I1、U2>U1
D.I2<I1、U2<U1

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【题目】为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
A.电加热器、电源
B.酒精灯、火柴
C.两个相同的烧杯
D.温度计
E.秒表
F.铁架台
G.适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有
(2)提供的上述两种热源中,选用( A/B)能更准确地控制物体吸收热量的多少.
(3)某小组记录了多组实验数据(如表所示),要研究相同质量的物体升高相同的温度时,吸收热量的多少与物质种类的关系,应该分析第两次的实验数据.这样的选择用到了一种常用的研究方法叫

实验次数

物质

质量/g

升高的温度
△t/℃

加热时间t/min

1

100

10

2

2

200

10

4

3

200

20

8

4

煤油

200

10

2


(4)进一步分析一数据可知煤油的比热容为J/(kg℃)(已知水的比热容是4.2×103J/(kg℃).

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【题目】两个定值电阻,R1标有“20Ω,0.3A”、R2标有“15Ω,0.6A”的字样,把它们并联起来直接接在一电源两端,则允许通过R2的最大电流是(  )
A.0.3A
B.0.4A
C.0.6A
D.0.9A

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【题目】某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等.她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验.
(1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是的.
检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等.
(2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是
(3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)
(4)晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是

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