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经过两年的物理学习,同学们使用过很多的实验基本仪器,实验探究技能得到了长足的发展.请你利用使用过的实验基本仪器,设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)
提示:使用弹簧测力计、压强计、天平、量筒均可,方法步骤正确即给分.
(每个方案器材1分,方法2分)解析:
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科目:初中物理 来源: 题型:

经过两年的物理学习,同学们使用过很多的实验基本仪器,实验探究技能得到了长足的发展.请你利用使用过的实验基本仪器,设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?潍城区模拟)经过两年的物理学习,同学们使用过很多的实验基本仪器,请你利用使用过的实验基本仪器,设计一种方案区分出水和盐水,写出实验仪器及方法步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:

经过两年的物理学习.同学们已做过大量的测量型实验,我们会发现有些物理量往往不能由测量工具直接测出(如固体密度)在这种情况下,常常要通过测量与之有关的另一些物理量(如固体的质量、体积),再通过它们的关系得出待测物理量,这种测量方法叫间接测量法.下面是同学们做过的一些实验,其中应用了间接测量法的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

经过两年的物理学习,同学们使用过很多的实验基本仪器,实验探究技能得到了长足的发展.请你利用使用过的实验基本仪器,设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)

 

 

 

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科目:初中物理 来源:2010年山东省菏泽市初中毕业升学考试物理试题 题型:实验题

经过两年的物理学习,同学们使用过很多的实验基本仪器,实验探究技能得到了长足的发展.请你利用使用过的实验基本仪器,设计两种原理不同的方案区分水和盐水(写出实验仪器及方法步骤)

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