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一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1 s内通过的路程是2 m，第2 s内通过的路程是3 m，第3 s内通过的路程是4 m，则
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A． |
前2 s内的平均速度是3 m/s
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B． |
前2 s内的平均速度是2 m/s
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C． |
3 s内的平均速度是3 m/s
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D． |
后2 s内的平均速度是4 m/s
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答案：C
解析：
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求全程的平均速度，应用总路程除以总时间；求某段的平均速度，应用这段的路程除以行驶这段路程所用的时间．
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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春季里的一天，学校组织春季运动会，小明在参加百米竞赛时，感觉风迎面吹来，而站在旁边的同学却感觉无风，小明选择的参照物是
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A． |
路面
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B． |
空气
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C． |
他的同学
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D． |
自己
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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速度的计算公式是________，其中s表示________，单位为________；t表示________，单位是________．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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某物体做匀速直线运动，由速度公式 可知物体的
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A． |
速度与路程成正比
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B． |
速度与时间成反比
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C． |
速度与路程成正比，与时间成反比
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D． |
速度大小恒定不变
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，它可以向一定方向发射电磁波(电磁波在空气中的传播速度是3×108 m/s)，电磁波遇到障碍物时要发生反射．雷达在发射电磁波和接收到反射回来的电磁波时，在监视屏上分别呈现出一个尖形波．如果雷达监视屏上显示的发射和接收到的尖形波如图所示，已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10－4 s，则被监视目标与雷达的距离最接近
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A． |
4.5×104 m
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B． |
6×104 m
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C． |
9×104 m
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D． |
1.2×105 m
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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如图所示，某物体(可看成一个点)从坐标原点O开始以3 cm/s的速度沿x轴正方向匀速运动2 s，然后以4 cm/s的速度沿y轴正方向运动2 s到P点(图中未标出)．若物体直接从O点沿直线匀速运动到P点，所用时间也为2 s，则物体的速度大小为________cm/s．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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某同学为了测出他骑自行车上学的平均速度，设计了如下的方案：
(1)用皮卷尺测出自行车前轮的周长l，并用红绳在前轮上做好记号；
(2)早晨上学出发时________；
(3)在从家到学校的路上________；
(4)到学校时________；
(5)利用公式________计算出他骑自行车上学的平均速度．
请你把该同学的上述方案补充完整．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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人类感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起________振动，这种振动经过________及其他组织传给________，再传给大脑的听觉中枢，人就听到了声音．
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科目：初中物理
来源：
题型：实验题
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，得出的结论：__ 。
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： _。
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想___是正确的．
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冲刺100分1号卷系列答案
