分析 (1)动能的决定因素有两个:质量和速度,要利用控制变量法去研究.研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.研究与质量关系时,要保证速度相同,质量不同;
(2)小球速度的大小是通过改变小车在斜面上的高度实现的,小球动能的大小是通过木块被推动移动的距离体现的;
解答 解:(1)实验中物体的动能是指小球A的动能;该实验中小球动能的大小是通过木块被撞距离的远近体现的,木块被撞的越远,说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(2)让小球从斜面的不同一高度滑下,小球的质量相同,但到达斜面底端的速度不相同,改变物体滑落到斜面底端的速度是通过改变高度实现的;
(3)子弹的质量很小,故质量较小的子弹动能较大时能穿透厚木板,说明飞行的子弹一定具有较大的动能,故可判断此时子弹的速度应该是比较大的.
故答案为:(1)A;木块B移动的距离;(2)高度;(3)较大.
点评 知道并理解动能大小和什么因素有关是解决该题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 测量时间 | 脉搏次数 |
1 | 30s | 40次 |
2 | 60s | 80次 |
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实验课题 | 探究响度大小与振幅的关系 | ||||||||||||
实验器材 | 钢尺、刻度尺 | ||||||||||||
实验步骤 | ①将钢尺一端紧压在桌面上,固定振动部分的尺长一定,用大小不同的力使尺子振动,并用刻度尺分别测量钢尺振动的幅度大小,同时听声音的大小 ②分析表格内容,得出结论. | ||||||||||||
实验 记录 表格 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体在没有力的作用下也能运动 | |
B. | 行驶中的汽车,只要把发动机关闭,车会停下,说明力是维持物体运动的原因 | |
C. | 一个物体的运动状态发生了改变,那么它一定受到了力的作用 | |
D. | 匀速直线运动的物体一定不受力 |
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t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | … |
V(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
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