【题目】下列说法正确的是( )
A.改变物体内能的方法有做功和热传递,这两种方法在改变内能的效果上是不一样的
B.燃料热值的大小与燃料的质量、有无完全燃烧没有关系;比热容越大的物体吸收的热量越多
C.汽油机一个工作循环的四个冲程中,除了做功冲程的其余三个冲程都需要飞轮的惯性来完成
D.铁丝很难被拉断,说明分子之间只存在引力
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【题目】用如图所示装置做 “探究水沸腾时温度变化的特点" 实验。
①由表中可知,本次实验应选用测温物质为_______________________的温度计。
测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
酒精 | - 117 | 78 |
水银 | - 39 | 357 |
②水沸腾时,烧杯上方会出现大量“白气”,与“白气"的形成生了相同的物态变化的是______________(选填“冰”、“霜”、“露”或“雪”)。
③若要将烧杯中100g的水加热升温50 ℃,则至少要消耗_____________g酒精。已知实验中酒精完全燃烧释放的热量有50%被水吸收,水的比热容为4.2 × 103J/ (kg ℃),酒精的热值为3.0×107 J/kg。
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【题目】据估计,全国一年可产生城市生活垃圾约5.6×108t,焚烧生活垃圾释放的热量为我所用,是综合利用垃圾的一种方法。若燃烧1t生活垃圾可以放出1.176×1010J的热量,(1标准大气压下,c水=4.2×103J/(kg·℃),q焦碳=3.0×107J/kg)求:
(1)1.176×1010J的热量相当于完全燃烧多少kg焦碳产生的热量?
(2)1.176×1010J的热量可以将多少kg的水由20℃加热到沸腾?
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【题目】如图所示,在测量小灯泡的电功率的实验中(小灯泡的额定电压为2.5V)。
(1)图甲是未连接好的实验电路,请你用笔画线代替导线将它连接完成。
(_______)
(2)连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡_____(选填“短路”或“断路”)。
(3)故障排除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是_____W,小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω(保留一位小数)。
(4)根据测出的数据,画出了小灯泡的电流与电压的关系图象,如图丙所示,发现图线是弯曲的,其主要原因是_____。
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【题目】如图所示电路中,要使电阻 、并联,甲、乙应该接入的是( )
A.闭合开关S,甲接电压表,乙接电流表B.闭合开关S,甲接电流表,乙接电压表
C.断开开关S,甲接电压表,乙接电流表D.断开开关S,甲、乙都接电流表
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【题目】用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。
表1
次数 | U1/V | I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
表2
次数 | R1/Ω | I/A |
1 | 3.0 | 0.50 |
2 | 6.0 | 0.33 |
3 | 9.0 | 0.25 |
(1)保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变,移动滑动变阻器R的滑片P,测得电流、电压如表1所示;根据表1中的数据,你得出的结论是_____;这时R1的阻值为_____Ω。
(2)在研究电流与电阻的关系时,先将R1的阻值调为5Ω进行实验,使电压表的示数为1.5V,然后将R1的阻值调为10Ω时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将_____1.5V(选填“大于”、“小于或“等于”)。因此要向_____(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为1.5V。
(3)李明同学用该电路测量电源电压时,将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变,仅改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表2所示,利用表2中的数据求得电源电压约为_____V。
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【题目】图甲为某可调节亮度台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的是三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是( )
A. 电位器与灯泡并联
B. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的
C. 若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D. 若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
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【题目】如图所示电路,电源电压不变,当滑动变阻器滑片P向下端移时,增加了电阻丝的_______(选填“长度”“横截面积”“材料”“温度”),同时电流表的示数_____,电压表的示数____(选填:“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】(6分)如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.
实验记录如下表
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
温度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)实验中,加热时间实质上反映了 .
(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是 ;若使两者升高相同的温度,则 吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做 .
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