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    【题目】如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验。让同一小球从斜面的不同高度滚下，是为了探究动能与________的关系；假如实验中没有木块A，也可以用小球滚动的_________来反应其动能大小。

    【答案】速度 距离

    【解析】

    动能的决定因素有两个：质量和速度，对于此类多因素问题应利用控制变量法的思路去分析解决；实验中球把木块推出的距离越长，说明的动能越大，这是一种转换的研究方法。

    [1]让同一小球从斜面不同高度滑下，是为了控制质量不变，研究动能大小与速度的关系；

    [2]实验中通过物体A被推动的距离来判断动能的大小；小球在运动过程中，小球的动能转化为内能，小球所受的摩擦力不变，小球运动的越远，克服摩擦力所做功越多，表明小球的动能越大。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“水的沸腾”实验中：

    表甲

    时间/min

    ……

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    ……

    温度/℃

    ……

    96

    97

    98

    98

    95

    98

    98

    ……

    （1）若操作正确无误，根据乙图可知，此时烧瓶中水的实际温度是_______℃；

    （2）本次实验不能使用 _______温度计。（选填“水银”、“煤油”或“酒精”）。（水银的沸点为357℃、煤油的沸点为150℃、酒精的沸点为78℃）

    （3）表甲是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是______℃，你这样判断的理论依据是________；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压保持不变，Rt为热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大。闭合开关后，小明向Rt上擦一些酒精，并用扇子对着Rt扇风，那么他观察到电表示数的变化情况应该是（ ）

    A.电流表和电压表的示数均变小

    B.电流表和电压表的示数均变大

    C.电流表的示数变小，电压表的示数变大

    D.电流表的示数变大，电压表的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。

    （1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

    （______）

    （2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是_______；

    A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路

    （3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变。记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：_______；

    （4）将5定值电阻换成10定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为 V不变，应将滑动变阻器的滑片P向 _______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的电路，为阻值随光照强度变化的光敏电阻，电源电压保持不变，小灯泡L标有“2.5V 0.3 A”字样，定值电阻，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V。求：

    （1）小灯泡的额定功率是多少？

    （2）只闭合S、S2和S3，的阻值为15Ω时，电流表示数为0.45 A，则电源电压是多少？

    （3）小灯泡L的变化情况如图乙所示。若只闭合开关S、S1，改变照射在光敏电阻的光照强度，在保证各元件安全的情况下，光敏电阻允许的取值范围是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块A，收集了表中的实验数据：

    次数

    斜面的倾斜程度

    物块重力G/N

    斜面高度h/m

    拉力F/N

    斜面长度s/m

    机械效率η

    1

    较缓

    5

    0.2

    2.4

    1

    41.7%

    2

    较陡

    5

    0.5

    3.2

    1

    78.1%

    3

    最陡

    5

    0.7

    4.3

    1

    81.4%

    (1)实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_____移动（选填“左”或“右”）。分析表中的数据可得出：斜面越缓越_____力（选填“省”或“费”）；

    (2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.0N，则物块A所受的摩擦力为______N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为______；

    (3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和______有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是丁丁同学做串联电路实验的实物电路，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都不亮。为了检查故障，丁丁用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯仍不亮；接触c、d两点时，两灯还不亮；接触e、f两点时，两灯都亮了。则下列对电路故障判断正确的是（ ）

    A. 灯L1断路B. 灯L2断路

    C. 开关S断路D. 灯L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。

    （1）实验过程中，通过控制____________来控制吸热量的多少；通过分析水与食用油升高相同的温度需要的_________不同，来得出水与食用油吸热本领大小的不同。

    （2）实验探究记录如下表所示：

    加热时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    水的温度/℃

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    食用油的温度/℃

    30

    32.5

    35

    37.5

    40

    42.5

    45

    47.5

    50

    52.5

    55

    分析表中数据可知：__________；分析比较水在第5分钟、第10分钟和食用油在第2分钟、第4分钟的数据可知：________。进而得出：“水的吸热本领比食用油大”。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如题图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R 标有“50Ω 2A ”字样。

    （l）将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流表的示数I1.

    （2）保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示数I="5" I1，求R2的阻值。

    （3）将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电流表示数为0.68A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值。

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