【题目】课外科技活动中，小丽等同学将一定质量的水放在一个加盖的量筒中，探究水的体积随温度变化的情况，根据实验数据画出
图像（如图所示），请根据图像中的信息回答问题。
(1)用简洁的语言描述“水的体积随温度变化的情况”：_____；
(2)在0℃到4℃间温度升高，水的密度_____，超过4℃之后，温度上升，水的密度_____；（变大/变小/不变）
(3)根据前面的探究可以发现，常用的液体温度计不用水为测温物质的原因是_____；
(4)小丽等同学在探究时，量筒里水的质量为_____g。（4℃时水的密度为1×103kg/m3）
【答案】先变小后变大 变大 变小 水在4℃以下出现反膨胀 104
【解析】
(1)观察图像，分析水的体积随温度变化的规律。
(2)水的质量是一定的，根据密度的公式
分析密度与体积的关系。
(3)水在4℃时体积最小，即水有反膨胀现象，再结合液体温度计的原理分析作答。
(4)根据密度计算公式变形求出水的质量。
(1)[1]由图像可以看出：温度低于4℃时，水的体积随温度升高而变小；温度高于4℃时，水的体积随温度升高而增大。
(2)[2]由图像可知，在0℃到4℃间温度升高，水的体积变小，水的质量不变，由密度公式可知，水的密度变大。
[3]超过4℃之后，温度上升，水的体积变大，则密度变小。
(3)[4]相同质量的水，在
时冷胀热缩，4℃以上时热胀冷缩，即有反膨胀现象，所以不用水作为测温物质。
(4)[5]由图可知，在4℃量筒内水的体积为104cm3，由可得，量筒里水的质量
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【题目】小明同学所做的改变电路电流和电压的实验如图所示，当开关S闭合时，移动滑动变阻器的滑片P，电压表与电流表的示数之比不发生改变的电路是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与 有关。
（2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。（a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；a、b的长度相同而粗细不同；a、c粗细相同而长度不同；c、b长度粗细都相同）。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 不变；要探究猜想③，应该选用导线 和导线 （填导线的代号字母）进行对比实验。
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【题目】如图所示，小明的妈妈买了一个青花瓷瓶，放在水平桌面上，则下面哪两个力是一对平衡力（ ）
A.瓶所受的重力和它对桌面的压力
B.瓶所受的重力和桌面对它的支持力
C.瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力
D.瓶所受的重力和地面对桌子的支持力
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【题目】如图所示，为一个有趣的科学实验“磁悬浮陀螺”。在水平桌面上放置一块较大的环形磁铁，再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来，细心地调整两个磁铁的相对位置，就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置。对于正处在悬浮状态的陀螺，有以下一些说法，其中正确的
A. 陀螺受到竖直向上的磁力作用
B. 陀螺受到竖直向下的磁力作用
C. 给陀螺粘上一块铁皮，它仍然能在该处悬浮
D. 给陀螺粘上一块橡皮泥，它仍然能在该处悬浮
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【题目】为了判断一个铜球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
铜球的质量m/g | 量筒内水的体积V水/mL | 量筒内水和铜球的总体积V总/mL |
178 | 40 | 70 |
(1)通过计算判断该铜球是空心的，还是实心的？
(2)若铜球是空心的，则空心部分的体积是多大？
(3)若将铜球的空心部分注满某物质，用天平称得总质量为188g，则铜球内所注物质可能是什么？（铜的密度为8.9g/cm3）
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【题目】小明在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮，接下来，以下做法最合理的是
A. 观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
B. 断开开关S，更换灯泡重新实验
C. 断开开关S，增加电池的个数重新实验
D. 断开开关S，拆掉导线重新连接电路
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【题目】随着全球平均气温的升高，北极地区冰层融化速度加快，北极熊的栖息地不断缩小。北极熊遭遇的生存危机是全球变暖的又一证据。由于全球变暖，冰层变薄而经常开裂，北极熊为了获取食物，常要从一块浮冰跳到另一块浮冰，如图所示。当一只780 kg的北极熊跳到一块露出海面部分体积为100 m3的浮冰上时，请通过计算说明这块浮冰能否继续保持漂浮状态？（ρ海水＝1.04×103 kg/m3）
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