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如图所示,一个足球重4.5牛,静止在水平地面上.在图中画出足球受到的力的图示.

解:足球静止在水平地面上,足球受到重力和支持力的作用,F=G=4.5N,选标度为1.5N,过球心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段,分别表示重力和支持力,如图所示:

分析:足球静止在水平地面上,受到了平衡力的作用,故足球受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力,大小相等,方向相反.
点评:作力的图示,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?南京)如图所示,一个足球重4.5牛,静止在水平地面上.在图中画出足球受到的力的图示.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?庆阳模拟)在生活、生产中我们常遇到下面事例:打夯时夯锤被高高抛起又下落,砸在工作面上;打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落,打在桩面上…(如图所示)
(1)请你再举一个类的事例:
铁匠将铁锤举高后打击铁块来改变铁块的形状
铁匠将铁锤举高后打击铁块来改变铁块的形状

(2)这些事例涉及到的共同物理知识是:
利用力可以改变物体的形状或被举高的物体具有重力势能
利用力可以改变物体的形状或被举高的物体具有重力势能

(3)小军看到打桩机,思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题,并提出猜想一:
打击力的大小与重锤的质量有关.请你另提出一个猜想二:打击力的大小与
举高的高度
举高的高度
有关.
(4)小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2
b.在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸.将排球从纸的正上方一定高度静止下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹.记为“印迹1”
c.换用足球从另一高度落下,重作上面的实验.得到足球打击的“印迹2”
d.把“印迹1”放在台称上,再将排球放在“印迹1”上,用力向下压排球,当
印迹完全相同
印迹完全相同
时读出台称的示数,通过计算得到F1.用同样的方法测量F2
(5)小军的实验存在什么方面的不足,请指出一点:
没有控制两球下落高度相同或测量F1、F2时不易操作或没有进行多次测量等
没有控制两球下落高度相同或测量F1、F2时不易操作或没有进行多次测量等

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科目:初中物理 来源:南京 题型:问答题

如图所示,一个足球重4.5牛,静止在水平地面上.在图中画出足球受到的力的图示.
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科目:初中物理 来源:2002年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,一个足球重4.5牛,静止在水平地面上.在图中画出足球受到的力的图示.

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