分析 (1)在进行长度的测量时,要估读到分度值的下一位,也就是说分度值所对应的数据(倒数第二位)是准确的,分度值所对应的下一位数据(最后一位)是估读的;
(2)偏差较大的读数是错误的,去掉错误读数,取其余3个正确测量值的平均值即为测量结果,根据刻度尺的读数方法确定准确值.
解答 解:(1)观察5个测量值数据发现,数据6.52cm和6.2cm与其余三次记录的数值偏差太大,此测量数据是错误的.
(2)物体的长度应为:L=$\frac{6.23cm+6.20cm+6.19cm}{3}$≈6.21cm.
答:6.52cm和6.2cm是错误的,物体长度应为6.21cm.
点评 用刻度尺多次测量物体长度时,要去掉出现错误的测量数值,求剩余正确数值的平均值作为测量值,这样测量值更接近物体长度的真实..
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 灯泡的电压与电流成正比 | |
B. | 当电流表示数为0.3A时,电压表示数为1.8V | |
C. | 滑动变阻器允许调节的范围是3Ω~12Ω | |
D. | 该电路的最小功率为1.125W |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面 | |
B. | 为使实验效果明显,应选用质量较大的小车 | |
C. | 调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小 | |
D. | 将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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