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小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面,所发出的声音 不同,小丽调节小提琴琴弦的松紧,主要是为了改变声音的 .不同的乐器发出的声音, 不同.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2018-2019学年度九年级物理同步练习:18.1 电能 电功 题型:单选题

在如图中,导体A、B是由同种材料做成的,A和B等长,但A比B的横截面积大,当S闭合后,在相同时间内,下列叙述正确的是

A. 电流通过A、B所做的功是WA<WB

B. 电流通过A、B所做的功是WA>WB

C. 电流通过A、B所做的功是WA=WB

D. 无法比较电流通过A、B时做功的大小

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科目:初中物理 来源:2018年四川省绵阳市中考物理试卷 题型:实验题

某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有:

(i)按照如图所示安装滑轮组,测钩码重力G并记钩码和绳端的位置

(ii)用弹簧测力计缓慢拉动绳端,使钩码上升,读出拉力F的值,并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s;

(iii)记录实验数据填入表格中(表格略);

(iv)多次改变钩码的数量,重复上述实验;

(v)用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码,分别测机械效率;

(vi)分析测量结果,讨论影响机械效率的因素

回答以下问题:

(1)除了如图所示器材和弹簧测力计外,还需要的器材是__。

(2)滑轮组机械效率的计算公式是η=__(用直接测得的物理量符号表示)。

(3)关于影响滑轮组机械效率的因素,该小组同学讨论后得到以下认识,你认为正确的有__(填序号,可能不止一项正确)。

A.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越小

B.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越大

C.忽略摩擦,定滑轮质量相同,则机械效率相同

D.忽略摩擦,动滑轮质量相同,则机械效率相同

E.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越大

F.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越小

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科目:初中物理 来源:2018年四川省绵阳市中考物理试卷 题型:单选题

在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因是

A. 声音的响度大些 B. 声音的音调高些

C. 声音与回声分开了 D. 声音与回声混在一起了

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.3 我们怎样区分声音(续) 题型:填空题

一首歌曲需要填词作曲。作曲者谱写的是演唱者唱歌时的_______(选填“音色”、“响度”或“音调”)

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.3 我们怎样区分声音(续) 题型:单选题

为了让学生上课听得更清楚,许多老师上课时都会利用扩音器进行讲解,如图所示。以下关于扩音器的作用说法正确的是

A. 提高声音的音调

B. 增大声音的响度

C. 改变声音的音色

D. 改变声音的传播速度

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.2 我们怎样区分声音 题型:实验题

在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。

(1)选用编号为A、B、C的琴弦进行实验,是为了验证猜想__________。

(2)为了验证猜想二,应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。

(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据:①________②________。

(4)该探究实验采用的物理研究方法是__________。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.2 我们怎样区分声音 题型:单选题

决定音调高低的因素是( )

A. 发声体振动的快慢 B. 发声体振动的幅度

C. 声源与听者的距离 D. 与以上因素都有关

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科目:初中物理 来源:2018-2019 人教版物理八年级上册 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 同步训练题 题型:填空题

某同学用如图所示的刻度尺测物体长度,该同学所使用的刻度尺的分度值是________,该同学读数时的方法是________(填“正确”或“错误”)的,正确读数结果应是________cm,其中准确值为________cm,估计值为________cm。

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同步练习册答案