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5.小明在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,选用的电源为两节干电池,小灯泡L上标有“2.5V 0.6W”字样.
(1)根据图甲,用笔画线代替导线将图乙电路连接完整.要求:电流表、电压表量程合适、导线不能交叉.

(2)电路接好后闭合开关,发现小灯泡很亮,电压表与电流表示数较大,电路连接无误.则接下来应进行的操作是D、C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡                     B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置         D.断开电路开关
(3)小明正确实验时,改变滑片的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示I-U图象.分析图象可知:
①该小灯泡的额定功率是0.5W,该小灯泡不合格(选填“合格”或“不合格”).
②灯丝的电阻是变化(选填“不变”或“变化”)的,你判断的依据是通过灯丝的电流与电压不成正比.
(4)小明还想测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡的额定功率,但老师提醒他仅仅利用现有实验器材还不能完成该实验,你认为还应该增加的是一节干电池.

分析 (1)根据电路图连接实物图,注意电流表量程的选择,滑动变阻器按一上一下的原则接入电路;
(2)闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大,说明电路中电阻较小,滑动变阻器接入电路的阻值可能不是滑动变阻器的最大阻值,正确的实验操作是:断开开关,调节滑片位置,使滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值,然后再继续实验;
(3)①由图丙读出小灯泡两端电压为额定电压时的电流值,利用公式P=UI,计算额定功率;
②通过图象可以发现导体的电阻是变化的,导体电阻的决定因素有:导体的材料、长度、横截面积、温度四个因素.因此从导体的决定因素入手来分析解答;
(4)根据电源电压与小灯泡的额定的大小进行分析.

解答 解:
(1)小灯泡的额定电流为I=$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$=$\frac{0.6W}{2.5V}$=0.24A;
根据电路图可知,电流从正极出发,依次经过开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡、回到负极,电压表并联在小灯泡两端,滑动变阻器上端接线柱已经接入电路,将滑动变阻器下端的接线柱与电流表的“0.6”接线柱连接,电流表选择0~0.6A的量程,将电压表的“3”接线柱与小灯泡右端接线柱连接;实物图连接如下图:

(2)小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大,说明小灯泡两端电压太高,电路中电流太大,原因是滑动变阻器没移到阻值最大处,因此接下来应进行的操作是:D.断开电路开关,C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置;
(3)①由图丙可知,小灯泡两端电压为2.5V时,灯泡中的电流为0.2A,所以小灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W,所以该小灯泡不合格;
②当导体中有电流通过时,导体都要发热,且电流越大,温度越高,导体的温度越高,导体的电阻就越大,所以电阻的变化出现了导体中的I-U图线不是一条直线,即通过灯丝的电流与电压不成正比;
(4)实验中选用的电源为两节干电池,所以电源电压为3V,测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡的额定功率,电源电压小于小灯泡的额定电压,所以要完成该实验,应该增加一节干电池.
故答案为:(1)见上图;(2)D;C;(3)①0.5;不合格;②变化;通过灯丝的电流与电压不成正比;(4)一节干电池.

点评 本题考查了选择电流表量程、连接电路图、实验操作、滑动变阻器的调节、求灯泡功率等问题,是实验的常考问题,一定要掌握;要根据灯泡正常发光时的电路电流选择电流表量程;连接电路图时,注意电流表量程的选择、滑动变阻器的接法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明同学做“测定小灯泡的额定电功率”的实验,电源电压6V,所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,在待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”中的一个.
(1)图甲是他所用的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.要求:变阻器的滑片在最左端时,它接入电路中的电阻最大.

(2)正确连接这条导线后,闭合开关后,发现小灯发光较暗,电流表、电压表示数如图乙所示.则通过小灯泡的电流为0.14A.根据电压表示数以及小灯泡亮度,可以判断小灯泡的额定电压为3.8V.
(3)继续实验,小明发现电压表0-15V量程损坏,0-3V量程完好,在不更换电压表的条件下,小明同学想了一个巧妙的办法,对所连接的电路进行了调整后闭合开关,调节变阻器的滑片位置,当电压表的示数为2.2V时,小灯泡正常发光,此时变阻器滑片的位置恰好在中点上,小灯泡的额定功率为0.836W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,重为8N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为2N.若绳子突然断了,木块在没有露出水面之前,受到合力的大小和方向是(  )
A.10N    竖直向下B.2N     竖直向上C.8N     竖直向下D.6N     竖直向上

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是(  )
A.
      用刀切苹果
B.
用很细的钢丝切肥皂
C.
注射器针头做得很尖
D.
书包带做的很宽

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示的电路中,开关闭合后,滑动变阻器从左向右滑动的过程中,灯泡的亮度变暗(填“变亮”或“变暗”或“不变”),电压表的示数将增大(填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为 2.5V.
(1)连接电路时,开关应断开.
(2)测小灯泡实验原理是P=UI.
(3)请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整.
(4)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到A端(选填“A”或“B”).闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是灯泡短路.
(5)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图2所示,则通过小灯泡的电流为0.2A,此时小灯泡的实际功率为0.4W.
实验序号电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡电功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
(6)由上表可知,小灯泡的额定功率为0.55W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压 大于5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计的电路如图甲所示.

(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程应选0~0.6AA.
(2)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.电路连接无误,接下来应进行的操作是D,C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
 A.更换电池或小灯泡 B.检查电路是否短路 C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置 D.断开电路开关
(3)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<额定功率(填“>”、“<”“=”);在此基础上,为了能测出灯泡的额定功率,必须将滑片向左(填“左”或“右”),当电压表的示数为3.8V时小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W.
(4)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明找到了一个定值电阻R,重新设计并连接了如图乙所示的电路.
请把下列实验步骤补充完整:
步骤1:只闭合开关S1,记下电压表的示数为U1
步骤2:同时闭合S1、S2,读出电压表示数U2
电阻表达式(用物理量的符号表示):Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“测量小灯泡的电功率”实验中,同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω).

(1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路.
(2)若电流表正确接入图乙电路,闭合开关前某同学发现电路有一处错误,这个错误是滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路.改正错误后,闭合开关,将变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大,则变阻器接入电路的接线柱是BC(选填“AD”或“BC”).
(3)测量过程中,当电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为1.52W.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡不亮(选填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为4.5V.
(5)另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,检查后发现电路连接正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①连接电路时,开关没有断开;
②开关闭合前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.正在发声的音叉接触水面时会溅起水花,这个现象表明发声体在振动;钢琴和笛子不可能发出相同的音色,声音的利用非常广泛,例如:人们利用声音能传递能量的原理来清洗钟表等精密机械.中考考场附近禁止机动车鸣笛,这是从声源处控制噪声.

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同步练习册答案