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    15．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
    （1）若在实验前出现如图1 所示的情况，应将杠杆左端的螺母向右（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡．如图2 所示，在杠杆左边A处挂四个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码6个．
    （2）如图3 所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平方向平衡，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．

    分析 （1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
    根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，可以判断出在杠杆右边B处所挂钩妈的个数，使杠杆重新达到平衡．
    （2）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大．

    解答 解：（1）杠杆重心左移，应将左端的平衡螺母向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．
    根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：左边=4G×3L=12GL；为了使杠杆保持平衡，右边也应等于12GL．那么，在B处所挂钩妈的个数=$\frac{12GL}{2L}$=6G，即应该挂六个钩码．
    （2）如图，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．
    故答案为：右；6；变大．

    点评 本题考查杠杆平衡的调节方法及平衡条件的应用，应注意动态平衡的分析，当力臂变化时，力也会随着变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙两组实验，实验数据记录如下：
     次数 钩码重/N钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
     1 2 5 1 15 66.7%
     2 3 5 1.2 15 
    （1）除图中的实验装置，还需要的测量仪器是刻度尺；
    （2）在实验操作中应该竖直匀速拉动弹簧测力计上升；
    （3）计算第2次的机械效率为83.3%；
    （4）对比甲、乙两组实验，可知被提升物体的重力大小会影响滑轮组机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，小球沿轨道由静止从A处经过B和C运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（　　）
    A．小球在A处的动能大于在D处的动能
    B．小球在D处的机械能大于在A处的机械能
    C．小球在B处的机械能等于在C处的机械能
    D．小球从A到B的过程中，动能转化为重力势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明同学利用如图所示的实验装置探究弹簧的长度跟外力的变化关系，记录的实验数据如下表（g取10N/kg）：
     钩码质量（g）0  50 100 150 200 250 300 350 400
     指针示数（cm） 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.5 7.8 7.8 7.8
    （1）根据这项研究制作的测量仪器是弹簧测力计；
    （2）分析实验数据我们可得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；
    （3）该弹簧原长是5cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为0～2.5N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，小华用一只空牙膏壳做实验，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，先后放入同一杯水中．前后两次牙膏壳的质量m甲等于m乙；受到的浮力F甲小于F乙；两次水对杯底的压强p甲小于 p乙．（大于/等于/小于）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的轻质弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表中．已知弹簧原长L0=6.0cm．实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力．（g取10N/kg）
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    钩码质量m/g 0 30 6090  120 150
    弹力F/N 0 0.3 0.6 0.91.2  1.5
     弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0
     弹簧伸长量△x/cm0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
    （1）实验中弹簧弹力的大小等于所挂钩码的重力，请将表格中弹力的数据补充完整；
    （2）分析表格中对的数据，请将表格中弹簧伸长量数据补充完整；
    （3）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象；
    （4）分析表格中数据或图象可以定量得出：在弹性限度内，弹力F与弹簧伸长量△x成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动．分析此时受力情况，相互平衡的两个力是（　　）
    A．球受到的重力和海狮对球的支持力
    B．球受到的重力和球队海狮的压力
    C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力
    D．海狮的重力和海狮对地面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示滑轮组匀速向左拉动重为200N的物体A，A物体受到地面对它的摩擦力大小是120N．则甲、乙两轮中，属于动滑轮的是乙（填“甲、或乙”）．若不计滑轮和绳重、及滑轮与绳之间的摩擦，所用拉力F=40N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板上沿直线运动移动0.5m，如图所示，木块受到的摩擦力是2.4N，摩擦力所做功的大小是1.2J．

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