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如图所示,是小华在测定“小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路,其中小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线,帮小华将图的实物电路连接完整;
(2)检查电路无误后,小华闭合开关,观察到电流表、电压表均有示数,但是灯泡不亮.接下来应进行的操作是________.
(3)实验过程中,小华分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,如下表.请你根据数据计算小灯泡的额定功率是________ W.
实验
序号
电压
/V
电流
↓逐渐变亮
/A
灯泡
亮度
电功率
/w
11.00.10
21.50.14
32.00.18
42.50.20
53.00.22
(4)小华还计算了灯丝的电阻,灯泡正常发光时灯丝的电阻是________Ω.
(5)通过计算小华发现灯泡越亮,灯丝的电阻越大.与同组的同学交流分析后,他们一致认为灯丝的电阻发生变化是因为灯丝温度变化影响的.此实验中,灯丝温度的高低是通过________来判断的.

解:
(1)要测量灯泡的功率,需要得到电流和电压,所以电压表与灯泡并联且选择0~3V量程;滑动变阻器与灯泡串联,以改变灯泡两端电压,上面两个接线柱选择哪一个都可以.
(2)为保护电路,闭合开关之前,滑动变阻器滑片位于最大阻值处.闭合开关电路电阻太大,所以电流较小,灯泡不能发光.此时的操作是:将滑片向右移动,减小滑动变阻器接入电路的电阻.
(3)由表知,灯泡的额定电压为U=2.5V,通过的电流为I=0.2A,所以额定功率为P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(4)由表知,灯泡的额定电压为U=2.5V,通过的电流为I=0.2A,所以灯丝电阻为R===12.5Ω.
(5)此实验中,灯丝温度的高低是通过灯泡亮度变化来间接知道的,采用的是转换法.
故答案为:
(1)实物连接如右图:

(2)将滑动变阻器的滑片向右移动;
(3)0.5;
(4)12.5;
(5)灯泡亮度.
分析:(1)连接实物图时,应注意电流表、电压表量程及电流方向,滑动变阻器要采用“一上一下”的接法;
(2)闭合开关,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡不亮是因为电流太小.
(3)要测量灯泡的额定功率,两端电压应该为额定电压,利用P=UI计算额定功率.
(4)已知灯泡的额定电压和正常工作的电流,利用R=计算灯泡电阻.
(5)灯丝温度变化不能直接准确判断,但亮度能够直接感受.
点评:闭合开关之前,滑动变阻器接入电路的电阻最大,所以灯泡不亮不一定没有电流通过,可能是电路电阻太大,导致电流太小,灯泡不能发光.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如果小华从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.他记录的数据如下表:
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t温/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98
(1)如图所示,是小华实验中使用温度计时,不当之处是:
玻璃泡触及容器底、视线未与液柱的上表面相平
玻璃泡触及容器底、视线未与液柱的上表面相平

(2)实验中小明实际测得水的沸点不是100℃,可能的原因是:
水不纯净
水不纯净

外界气压低于1个标准大气压
外界气压低于1个标准大气压

(3)如图中的四个图表示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请按它们出现的前后顺序排列起来:
BDAC
BDAC
(只写字母)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:

(1)如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是
温度计的液泡接触到了烧杯的底部
温度计的液泡接触到了烧杯的底部

②b图中读数的错误是
温度计的液泡没有全部浸没在水中
温度计的液泡没有全部浸没在水中

③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.
(2)在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为
d
d
图是水沸腾时的情景;
(3)实验中你还能观察到哪些实验现象(写出一条即可)
沸腾时吸热温度不变
沸腾时吸热温度不变

(4)小华同学在利用如图所示的装置做实验时,无论加热多长时间水始终不沸腾,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出一条即可)
环境温度太低
环境温度太低

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是
温度计的玻璃泡接触了杯底
温度计的玻璃泡接触了杯底

②b图中读数的错误是
温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触
温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触

③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.

(2)在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为
d
d
图是水沸腾时的情景;
(3)实验中你还能观察到哪些实验现象(至少写出两条);
沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象
沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象
;②
沸腾前温度计的示数不断升高,沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变
沸腾前温度计的示数不断升高,沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变

(4)小华同学在利用如图所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
水的初温较低
水的初温较低
;②
水较多
水较多

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:

(1)如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底

②b图中读数的错误是
读数时,将温度计从液体中取出了
读数时,将温度计从液体中取出了

③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.
(2)在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为
d
d
图是水沸腾时的情景;
(3)实验中你还能观察到哪些实验现象或得出哪些实验结论?(至少写出两条);
吸收热量温度保持不变
吸收热量温度保持不变
;②
沸腾时声音比沸腾前减小
沸腾时声音比沸腾前减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:

(1)如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是
玻璃泡接触了容器底
玻璃泡接触了容器底

②b图中读数的错误是
玻璃泡没有与液体充分接触
玻璃泡没有与液体充分接触

③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.
(2)在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为
d
d
图是水沸腾时的情景;
(3)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是
秒表
秒表

(4)小华同学在利用如图所示的装置做实验时,无论加热多长时间水始终不沸腾,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出一条即可)
水的质量太多
水的质量太多

(5)根据描画出的水温随时间变化的曲线可知:沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是:
先快后慢
先快后慢
.如果有一天你要喝一杯奶茶,现有两种方法供你选择:
①先将滚烫热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中,然后冷却5min.你认为
(填“①”或“②”)方法效果好.

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