如图所示.下列工具使用过程中属于省力杠杆的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2．如图所示，下列工具使用过程中属于省力杠杆的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答解：
A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．
故选B．

点评杠杆根据其省力情况可以分为三类：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆．

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12．

如图所示，是课本中用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验实验中，用滑动变阻器是为了探究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系，用弹簧是为了显示电磁铁磁场强弱．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

13．为了测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如下实验：

（1）将托盘天平放在水平台上，把游码（选填“平衡螺母”或“游码”）移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图1），则应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡．
（2）把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节游码使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则烧杯和饮料的总质量为61.8g．
（3）将烧杯中的一部分饮料倒入量筒中．如图3所示，量筒中饮料的体积为30cm³；再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g．
（4）根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为1.06×10³kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．

小明和小红想利用如图所示的装置探究“通电导体产生的热量与电阻大小的关系”，三个烧瓶中盛有质量相等、初温相同的煤油，三瓶煤油中都各自浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻为R₁，烧瓶B中的金属丝是镍洛合金丝，电阻为R₂，烧瓶C中的金属丝是锰铜合金丝，电阻为R₃，温度计显示煤油的温度
（1）通过这三个电阻R₁、R₂和R₃的电流相等（选填“相等”或“不相等”）．
（2）实验中通过观察瓶内煤油升高的温度来比较电流产生的热量的多少．
（3）这三个电阻R₁、R₂和R₃阻值应该不相等．（选填“相等”或“不相等”）
（4）若R₃＞R₂＞R₁，闭合开关后，小明和小红发现C烧瓶中温度计的示数升高的最快，B烧瓶中温度计的示数升高的较快，A烧瓶中温度计的示数升高的最慢．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大的产生的热量越多．

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科目：初中物理 来源： 题型：多选题

17．

甲、乙两同学沿平直路面步行，它们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（　　）

	A．	8s末甲、乙两同学速度相等
	B．	第6s乙的速度大于甲的速度
	C．	0s～8s内，甲、乙两同学运动的路程相等
	D．	4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

7．

（如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止．
（1）实验中是通过观察木块被推的距离来比较钢球的动能大小．
（2）在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从不同（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（3）木块最终会停下来的主要原因是受到摩擦力（阻力）的作用，在此过程中木块通过做功方式将动能转化为内能．
（4）实验中若使用的木块质量较大，则木块可能会出现的现象是：木块移动距离较小，现象不明显．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

14．