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    1．以下估测中，最接近实际的是（　　）
    A．普通教室的高度约为4 kmB．物理课本宽度约为16.9 dm
    C．中学生课桌高度约为80 cmD．中学生50 m短跑的速度约为20 m/s

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、一层楼的高度在3m左右，普通教室的高度与此差不多，在3m=0.003km左右．故A不符合实际；
    B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度略小于此数值，在16.9cm=1.69dm左右．故B不符合实际；
    C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故C符合实际；
    D、中学生50m跑的速度一般在8m/s左右．故D不符合实际．
    故选C．

    点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．静止平放在水平桌面上的物理课本长度约为26cm（填单位），此时物理课本受到桌面的支持力与重力是一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．吊车以lm/s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是2000N．当吊车以2m/s速度匀速提起重物时，钢索拉力将等于2000N（选填“大于”、“等于”或小于）．拉力的方向是竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示是一种指甲剪的结构示意图，当用力向下压时，放在D处的指甲就被剪断，此时金属杆ABC是一个省力杠杆；若大拇指松开，金属杆ABC就会自动向上弹起，在这个过程中，金属杆OBD的弹性势能转化为金属杆ABC的动能和重力势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．洒水车在晨曦中辛勤的工作，已知汽车自重2.5吨，满载时可装水10吨，共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2．（g取10N/kg）

    （1）求洒水车与水共重多少牛顿？
    （2）求装满水时，汽车对地面的压强是多少帕斯卡？
    （3）洒水车在某段路面上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示，当该车运动到距测速仪420m时，测速仪向该车发出一超声波信号，2.4s后收到从车返回的信号，超声波在空气中传播速度为340m/s，求该车的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一块质量为m，体积为V的冰块，漂浮在一个装部分食盐水的水槽内，当冰块熔化后，水槽内的液面将上升．请你用学过的知识加以证明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图甲是小雨和小美在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：
    时间/min…12345678910
    水温/℃…92939495969798999999

    （1）除了图中所给的实验器材外，完成本实验还需要的测量器材是秒表．
    （2）小雨发现实验中温度计的玻璃泡碰到了容器底，小美指出他们在实验操作中温度计使用还有一个错误之处：在读数时，俯视了，这样读数会偏大．
    （3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的a（a/b）图．
    （4）根据记录在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图象，小雨发现水沸腾时吸收热量，温度不变（上升/不变/下降）．
    （5）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：水的质量太大．（给出一种原因即可）
    （6）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图左边图象所示，若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是A 

    （7）实验后的沸水放在桌上越来越凉，图戊中能表示其温度T随时间t变化关系的图象是D

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中
    （1）小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是为了便于确定像的位置；实验中应选较薄的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）
    （2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是与水平桌面垂直；  若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是无法在水平面上找出蜡烛的像．
    （3）选择蜡烛A和B的要求是完全相同；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了便于比较像与物的大小．
    （4）实验中使用刻度尺，是为了测量物体与像到镜面的距离；
    （5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能“）．
    （6）小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （7）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到A蜡烛的像，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （8）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距离相等．
    （9）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合．
    （10）观察者看到玻璃板前的蜡烛A，是由于光的直线传播形成，看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于光的折射而成的虚像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于光的反射而成的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．2016年我国将发射“天宫二号”空间实验室，并发射“神舟11号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接．届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是（　　）
    A．用天平测物体的质量B．在跑步机上跑步
    C．用弹簧拉力器健身D．做引体向上

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