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13.小明学过物态变化知识后,上网了解到:冬天护路工人会往路面上撒盐,来避免路面结冰,他认为撒盐后水的凝固点会降低,并用了一个加盐的水杯和一个盛清水的杯子放进冰箱试了一下,“试了一下”这一过程属于科学探究中的(  )
A.提问B.猜想C.实验D.得出结论

分析 科学探究一般要经历以下七个步骤:
1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定计划与设计实验;4、进行实验,收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、交流与合作.
其中前三个步骤是确定研究的目的、方向、采用的实验方法和具体的过程;后三个步骤是在实验的基础上,对实验现象、数据、实验优缺点、误差产生的原因、实验方案的优化等的分析.

解答 解:
A 提出问题是科学探究的起始步骤,在学习和科研中有重要的意义.问题的提出应围绕实验目的或实际情景确定;属于实验的初始阶段,没有实际的动手操作.不符合题意;
B“猜想与假设”必须是在实际情境的基础上合理作出,反对随意猜想.也属于实验的初始阶段,为下一步实验的设计确定方向,没有实际的动手操作.不符合题意;
C 进行实验是探究过程的中心环节,它是完成实验目的、得出结论的根本依据.此环节是在具体实际的前提下进行的,最大的特点是:实际操作,需要观察、记录实验现象或有关数据.“试了一下”属于具体实验操作环节.符合题意;
D 实验结论是在实验的基础上,通过对实验现象或数据的分析概括得出的,一般是具体的数值(测量性实验)或规律(验证性实验、探究性实验).不符合题意.
故选C.

点评 解答此类问题的关键是熟悉科学探究各环节的特征,在解决实际问题时能够正确应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列对物体的作用中不属于弹力的是(  )
A.
绳子对灯的作用力
B.
弹簧 小球的作用力
C.
两磁铁间的作用力
D.
砝码对海绵的作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是(  )
A.利用太阳能集热器“烧水”B.搓手时两手会暖和
C.冬天晒太阳人会感到暖和D.饮料放入冰箱冷藏室会变凉

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图甲所示电路,电源两端电压不变.R1是滑动变阻器,R2是定值电阻.当开关S闭合后,逐步改变滑动变阻器接入电路的电阻.根据电压表与电流表的示数,绘制的图象如图乙所示,则电源电压为12V.电阻R2的电阻值为20Ω;电路消耗电功率的最大值为7.2W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图,在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.

(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,实验时要使木块作匀速直线运动,这样做的目的是:在此状态下,摩擦力和拉力是一对平衡力,根据二力平衡知识可知,弹簧测力计示数如图1所示即为摩擦力的大小.本实验中,木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是:接触面积和压力同时改变了,在研究接触面积对摩擦力的影响时没能控制压力这个变量.
(3)由甲、乙两次实验可得出的结论是:在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(4)由甲、丁两次实验可得出的结论是:压力相同时,摩擦力只与接触面的粗糙程度有关,与接触面的材料无关.
(5)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图3所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是:由于不需要木板做匀速直线运动,故便于操作(或由于测力计静止便于读数)(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图是小磊同学看远处物体时的光路图,由图可知他是近视(选填“近视”或“远视”)眼,若需矫正视力,他应选用的镜片是凹透镜.看电影时,因为电影幕布发生漫反射,所以各个方向的观众都能看到画面:物体在视网膜上所成的像是倒立(填“正立”或“倒立”)的缩小的实像.(填“实像”或“虚像”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图,开关S接到a后,电磁铁左端为N极,小磁针静止时,B端是S极,将开关S由a换到b,调节变阻器的滑片P,保持电流表的示数不变,电磁铁的磁性减弱(选填“增强”、“减弱”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.冰融化成水后质量会变小
B.质量为80kg的宇航员在月球上的质量会变小
C.水在4℃时密度最大
D.瓶中的水喝掉一半后,密度会变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.请完成如图所示的家庭电路的连线.

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