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3.小东对不同的电路列出了下面方框中的各种说法,其中哪些说法中的用电器是串联的?哪些说法中的用电器是并联的?请你分别用线把它们跟“串联”和“并联’的方框连起来.

分析 串联时,电流路径只有一条,开关控制所有用电器,两个电灯相互影响;而并联时,电流路径有多条,两个电灯相互不影响.

解答 解:串联电路中,电流路径只有一条,开关控制所有用电器,和开关的位置无关;
并联电路中,用电器互不影响,支路开关只控制所在支路的用电器,对另外一条支路不起作用.
故答案如下图:

点评 本题考查了学生对并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图是“辽宁号”航母指挥员正在用“走你”的动作指挥飞机起飞的情景,飞行员看到指挥员向后退去,是以飞机为参照物,飞机发动机的声音是由空气和海水传到海水中鱼的耳朵里去的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.学习了影响液体蒸发快慢的因素后,李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关.请你利用下面提供的实验样品,设计实验验证李丽的猜想是否正确.

(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体的温度都相同.
(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品,如图1所示.按实验要求,应选择甲、乙两个样品进行对比研究.这种方法在物理中叫控制变量法.
(3)若一个同学选好两个液体样品后,将一个放在室内,另一个放在室外,经过相同时间后进行对比,这样做不正确(选填“正确”/“不正确”).
(4)按要求正确选择样品并进行正确操作,经过相同时间后样品的情况如图2所示.据此,你认为李丽的猜想正确(选填“正确”/“不正确”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器R1标有“30Ω,2A”字样.
(1)将滑片P移到最右端,闭合S1,断开S2,求电流表示数I1
(2)保持滑片P在最右端,闭合S1、S2,电流表示数I=3I1,求R2的阻值;
(3)将滑片P移至某一位置,闭合S1、S2,电流表示数为0.8A,求此时滑动变阻器接入电路的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.以下关于欧姆定律及其变形式的说法正确(  )
A.由I=$\frac{U}{R}$可知,电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压成正比
B.由U=IR可知,电阻一定时,导体两端的电压与通过导体的电流成正比
C.由R=$\frac{U}{I}$可知,导体的电阻与其两端的电压成正比,与其通过的电流成正比
D.以上说法都正确

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.单位换算:
(1)0.22kV=220V         
(2)3.8×105mV=380V
(3)468000Ω=0.468MΩ      
(4)1.1kΩ=1100Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热,水沸腾后,把烧瓶从火焰上拿开,迅速塞上瓶塞,再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示.则观察到烧瓶里的水(  )
A.先停止沸腾;浇上冷水时,会再沸腾
B.一直沸腾;浇上冷水时,会再沸腾
C.因没有继续加热,且又浇上冷水,故不会沸腾
D.从火焰上拿开到瓶底浇冷水的整个过程中,始终都在沸腾

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示,由图象可知(  )
A.ρ>ρB.ρ<ρ
C.若V=V,则m>mD.m=20g,则V=10 cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.阅读短文,回答问题.
超声波加湿器
超声波加湿器通电工作时,雾化片产生每秒170万次的高频率振动,将水抛离水面雾化成大量1μm~5μm的超微粒子(水雾),吹散到空气中使空气湿润,改变空气的湿度.
图甲所示是某型号超声波加湿器,下表为其部分技术参数,其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积;循环风量是指加湿器正常工作1h通过风扇的空气体积;加湿效率是指实际加湿量与实际输入功率的比值.
型    号×××额定加湿量15L/h
额定电压220V额定输入功率500W
水箱容量25L循 环 风 量2000m3/h
加湿效率≥1.2×10-2L/(h•W)轮子与地面接触的总面积6.0×10-4m2
净    重95kg---
(1)加湿器正常工作时,每小时通过风扇的空气质量为2580kg.
(空气密度ρ=1.29kg/m3,g取10N/kg)
(2)加湿器正常工作时的电流为2.27A,加满水后最多能加湿1.67h.
(3)在没有其他用电器接入电路的情况下,加湿器工作30min,标有“3000imp/kW•h”的电能表指示灯闪烁了720次.此过程中加湿器消耗的电能为8.64×105J,实际加湿量至少为5.76L/h.

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