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    2．下列说法正确的是（　　）
    A．春天，早晨经常出现大雾，是液化现象
    B．夏天，打开冰棍纸见到“白气”是汽化现象
    C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象
    D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是升华现象

    分析 （1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
    （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．

    解答 解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；故A正确；
    B、冰棍的温度较低，空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴悬浮在空气中就是我们看到的“白气”；故B错误；
    C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶；故C错误；
    D、冰花是室内空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的窗玻璃凝华形成的小冰晶；故D错误；
    故选：A．

    点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上（如图1）．这样医生就可得到被检者的心电图，医生再通过心电图了解被检者心跳情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔（即每次心跳的时间间隔），便可计算出1min内心脏跳动的次数，也就是心率．同一台心电图仪正常工作时测得甲、乙的心电图分别如图所示（同一台心电图仪输出坐标纸的走纸速度不变），若医生测量时记下甲的心率为75次/min，则可知乙的心率和坐标纸的走纸速度分别为（　　）
    A．48次/min，35 mm/sB．60次/min，25 mm/s
    C．75次/min，45 mm/sD．75次/min，25 mm/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在“探究力和运动的关系”的实验中，让滑块由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

    （1）实验需要控制滑块到达水平面时初始速度相同，则滑块应从同一斜面的同一高度开始下滑．
    （2）滑块进入水平面后，在运动过程中下列正确的是D；
    A．物体对平面的压力和平面对它的支持力相互平衡．
    B．物体受到的摩擦力逐渐减小．
    C．物体向前运动是因为动力大于阻力．
    D．滑块的动能转化为内能，而且滑块减小的动能小于滑块增加的内能．
    （3）在此实验所给器材基础上，添加一个小钩码，运用这些器材一定可探究的是C
    A．物体动能大小与质量是否有关
    B．物体动能大小与速度是否有关
    C．A、B都可探究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．小明得出的下列结论中，不正确的是（　　）
    A．若入射光线EO与平面镜的夹角为40°，此时反射角为50°
    B．从纸板ENF前不同的方向都能看到光的传播路径，表明光在光屏上发生了漫反射
    C．若将纸板ENF向后折转一定的角度，则在纸板上不能看到反射光，此时反射光线和入射光线不在同一平面内
    D．如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明光路是可逆的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．据英国《每日邮报》2015年7月21日报道，近日，网络上流传出一组照片吸引了人们的注意．照片中，勇敢无畏的小巢鼠平稳地站在两根麦穗间，颇有体操运动员的风范，十分滑稽有趣，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．小巢鼠受到的重力与小巢鼠对麦穗的压力是一对平衡力
    B．小巢鼠对麦穗的压力与麦穗对小巢鼠的支持力是一对平衡力
    C．小巢鼠受到的重力与麦穗受到的重力是一对平衡力
    D．小巢鼠受到的重力与麦穗对小巢鼠的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．图中刻度尺所测物体的长度是2.60cm，温度计的示数是-3℃．秒表的读数为：274.2s

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．在建筑工地上“吊车”是常见的一种起重设备．右图为吊车上的滑轮组示意图．在起重过程中，钢丝绳用6×103N的拉力F，将重为1.2×104N的物体在10s内匀速提升6m（不计绳重和摩擦）．求：
    （1）滑轮组提升重物所做的有用功和机械效率．
    （2）滑轮组拉力F的功率．
    （3）若用该滑轮组匀速提升1.8×104N的重物6m，则其总功是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒A为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

    （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视B（选填序号）；
    A．变阻器滑片    B．电压表示数     C．电流表示数
    （2）实验中，他所选择的变阻器是C（选填序号）；
    A．10Ω  0.5A       B．20Ω  1A      C．50Ω  2A
    （3）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究欧姆定律：
    器材电源、导线、开关、三个阻值不同的定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器
    电路图请根据电路图，用笔画线将实物图连接起来．
    方法
    与
    步骤    		①连接电路时，开关S应当处于断开状态（选填：“断开”或“闭合”），这样做的目的是：避免出现短路，烧坏电学元件；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最右端，目的是避免电路中电流过大．
    ②保持R=R1=5Ω不变，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻R1两端的电压和通过的电流．
    ③换接另一个电阻R2=10Ω，向右（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，保持电阻R2两端的电压U与R1的第一次实验中的两端的电压U相同，记下对应电流值I．；再换接另一个电阻R3=20Ω，重复步骤3．
    表格④请将实验表格填写完整．
    A．R=R1=5Ω                          B．U=2.0V
    次数电阻/Ω电流I/A
    150.4
    2100.2
    320
    次数电压U/V电流I/A
    120.4
    24
    361.2
    读图
    图象    		⑤请在如图表盘中填画好测量第1次电流时所选电流表的接线柱和指针位置．
    请利用表中数据，用描点法画出R1的U-I图象．
    结论⑥分析表格1，可得结论一：在电阻一定时，导体中电流与导体两端电压成正比．
    ⑦分析表格2，可得结论二：在电压一定时，导体中电流和导体电阻成反比．
    综合以上两个结论，可得到欧姆定律．
    方法⑧在研究电流跟电阻的实验中换用三个不同的定值电阻，保持它们两端的电压相同，用到的研究方法是控制变量法法．

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