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    小明是学校科技小组的成员，他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件：
    ①塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图所示，则支点O与直尺的________一定在同一竖直线上．
    ②往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如图乙所示：
    a．若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺________端将下沉．
    b．小明测出乙图中的l1．l2做为力臂的大小，是否正确？为什么？
    ________．

    重心    右    不正确，原因是l1与l2不是支点到硬币重力作用线的垂直距离
    分析：①根据杠杆平衡的条件进行分析，支点在物体重心的竖直方向上；
    ②a．杠杆平衡，是因为动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；现在比较左右两端力与力臂的乘积，乘积较大的一端将下沉；
    b．动力臂是从支点到动力作用线的垂直距离，阻力臂是从支点到阻力作用线的垂直距离，据此判断．
    解答：①因为杠杆平衡时，支点在杠杆重心的竖直方向上，因此调节杠杆平衡是使支点O与直尺的重心在同一竖直线上；
    ②a．设一枚硬币的重力为G，左边为动力和动力臂，则有2Gl1=3Gl2，所以l1＞l2；现将两侧各取下一枚硬币，即为左边为 Gl1，右边为 2Gl2；所以Gl1＜2Gl2，直尺右端将下沉．
    b．由图可知，l1和l2分别是支点到硬币边缘的距离，不是到力的作用线的垂直距离，不是两边力臂的大小．
    故答案为：①重心；②a．右；b．不正确，原因是l1与l2不是支点到硬币重力作用线的垂直距离．
    点评：用手中的现有物品（直尺、水杯、硬币）作为实验器材，探究杠杆的平衡条件，题目新颖，符合新课标的要求，好题！
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    34、小明是学校科技小组的成员，他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件：
    ①塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图所示，则支点O与直尺的
    重心
    一定在同一竖直线上．
    ②往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如图乙所示：
    a．若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺
    右
    端将下沉．
    b．小明测出乙图中的l1．l2做为力臂的大小，是否正确？为什么？
    不正确，原因是l1与l2不是支点到硬币重力作用线的垂直距离
    ．

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    科目：初中物理 来源：相城区模拟 题型：问答题

    小明是学校科技小组的成员，他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件：
    ①塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图所示，则支点O与直尺的______一定在同一竖直线上．
    ②往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如图乙所示：
    a．若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺______端将下沉．
    b．小明测出乙图中的l1．l2做为力臂的大小，是否正确？为什么？
    ______．
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    科目：初中物理 来源：模拟题 题型：实验题

    小明是学校科技小组的成员，他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件：
    （1）塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图甲所示，则支点O与直尺的________一定在同一竖直线上。
    （2）往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如图乙所示：
    a. 若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺________端将下沉。
    b. 小明测出乙图中的l1、l2做为力臂的大小，是否正确？为什么？ ______________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2009年江苏省苏州市相城区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    小明是学校科技小组的成员，他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件：
    ①塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图所示，则支点O与直尺的______一定在同一竖直线上．
    ②往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如图乙所示：
    a．若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺______端将下沉．
    b．小明测出乙图中的l1．l2做为力臂的大小，是否正确？为什么？
    ______．

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