A. | “不敢高声语,恐惊天上人”-“高”是指声音的音调高 | |
B. | 音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音色的不同 | |
C. | 只要物体振动,我们就一定能听到声音 | |
D. | 运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大 |
分析 (1)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调.知道音色反应了声音的品质与特色,人们能够区别不同的发声体,是根据发声体的音色来区分的.
(2)我们要听到声音除了发声体的振动外,还要有传声的介质和完好的人耳.
(3)声音在同一介质中的传播速度相同.
解答 解:A、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大,不是指音调,故A错误;
B、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是根据声音的音色不同,因此观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据声色不同,故B正确;
C、只要物体振动就一定可以发出声音,但我们不一定能够听到声音,故C错误;
D、声音在同一介质中的传播速度相同,所以运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度不变,故D错误.
故选B.
点评 本题考查了学生对声音的三要素--音调、响度、音色的区分,声音的传播等知识点的理解和掌握.属于基础知识的考查,比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
盐水浓度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
凝固点(°C) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -13 | -7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在M、N间接入细铜丝、铅笔芯、塑料尺、木片等,可探究出不同物体的导电性是否相同 | |
B. | 在M、N间接入不同规格的小灯泡,可探究出电功率与电压是否有关 | |
C. | 在M、N间接入定值电阻,无法探究出电流与电压的定量关系 | |
D. | 在M、N间接入未知阻值的电阻,无法测量出其电阻值 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向液体的表面吹气,能带走高温 | B. | 蒸发吸热,快速降低水温 | ||
C. | 吹的气体比液体的温度低能降温 | D. | 二氧化碳气体有冷却作用 |
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