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    16、制作果汁冰棒的意外发现
    夏天，小小和弟弟在家自制果汁冰棒．当小小把果汁倒入冰棒模具中时，顽皮的弟弟把一只模具中的果汁掺上了草木灰．当冰棒做好时，小小意外地发现，同时从冰箱中拿出的冰棒，经过一段时间后，除了掺了草木灰的那只，其它的都已经开始熔化．
    请你根据这个现象提出一个探究课题，完成以下探究报告：
    探究课题：
    冰块的熔点与冰块的纯度之间的关系

    猜想或假设：
    冰块的纯度越高，熔点越低

    设计实验：
    ①主要器材和实验装置：
    水、草木灰、冰箱、三个相同的塑料可乐瓶

    ②实验步骤：
    第一步：三个可乐瓶，将甲瓶中装满水，乙瓶中装满掺有少量草木灰的水，丙瓶中装满大量草木灰的水．此时甲瓶中水的纯度最高，丙瓶中水的纯度最低．将三瓶水放入冰箱中，让瓶中的水结成冰．
    第二步：将三个已经结冰的可乐瓶从冰箱中取出，放在室内．
    第三步：观察三个可乐瓶中水的熔化情况，记录开始熔化的先后顺序．
    第四步：分析表格中的数据，获得结论．

    ③实验现象或数据记录表格：
    实验现象预测：
    如果得出的结论与你的猜想一致，则你在实验中看到的现象应当是：
    如果得出的结论与你的猜想一致，在实验中看到的现象应当是：甲瓶中的水最先熔化，丙瓶中的水最后才熔化
    ；如果不一致，实验中可能出现的现象是：
    ①甲瓶中的水最后开始熔化，②三个瓶子里的水同时开始熔化
    ．
    反思实验方案：
    为了更好的得出实验结论，我们在实验中要用到
    控制变量
    法，具体做法是：
    控制三杯的体积相同，改变纯度（掺有不同量的物质），观察冰熔化的快慢，然后进行比较的
    ．
    分析：意外发现是：渗有草木灰（杂质）的冰后熔化，由此现象引发探究实验．因为含有杂质的冰后熔化，则有可能是提高了冰的熔点．我们可以按照这个思路去设计探究实验．实验过程要进行对比，则采用控制变量法，可以用冰箱冰冻几杯含杂质多少不同的冰，然后取出让它们熔化，看哪个先熔化，与猜想对照，从而得出结论．
    解答：解：（1）探究课题：冰块的熔点与冰块的纯度之间的关系．
    （2）猜想或假设：冰块的纯度越高，熔点越低．
    （3）设计实验：
    ①主要器材和实验装置：水、草木灰、冰箱、三个相同的塑料可乐瓶（只要器材组合合理即可得分）．
    ②实验步骤：
    第一步：三个可乐瓶，将甲瓶中装满水，乙瓶中装满掺有少量草木灰的水，丙瓶中装满大量草木灰的水．此时甲瓶中水的纯度最高，丙瓶中水的纯度最低．将三瓶水放入冰箱中，让瓶中的水结成冰．
    第二步：将三个已经结冰的可乐瓶从冰箱中取出，放在室内．
    第三步：观察三个可乐瓶中水的熔化情况，记录开始熔化的先后顺序．
    第四步：分析表格中的数据，获得结论．
    ③实验现象或数据记录表格：
    实验次数 1 2 3
    水的纯度      
    开始熔化的先后顺序      
    （4）实验现象预测：
    如果得出的结论与你的猜想一致，在实验中看到的现象应当是：甲瓶中的水最先熔化，丙瓶中的水最后才熔化．如果不一致，实验中可能出现的现象是①甲瓶中的水最后开始熔化②三个瓶子里的水同时开始熔化．
    （5）反思实验方案：
    为了更好的得出实验结论，我们在实验中要用到“控制变量法”，具体做法是：控制三杯的体积相同，改变纯度（掺有不同量的物质），观察冰熔化的快慢，然后进行比较的．
    点评：该实验探究题几乎涵盖了探究实验的所有环节，要求学生对探究实验的环节熟练掌握才能正确作答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?鞍山一模）情景一：夏天，小明为了解热，自已制作了冰棒，当他制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
    情景二：小红擅长用蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图2所示．
    问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
    猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想．
    甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大．
    乙：蜡水凝固时向内凹进去，表明物质温度降低时体积要缩小．
    丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积要增大．
    由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？
    丙
    丙
    理由是
    水凝固成冰，体积变大
    水凝固成冰，体积变大
    ．
    实验：将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后表面向内部凹陷进去．
    交流：（1）除了
    水
    水
    以外，一般的液体凝固后体积都要
    变小
    变小
    ；
    （2）一般物质由液态变为固态时，分子间的距离要变
    小
    小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们班学习密度后，课外老师组织一次《密度与温度有什么关系》探究性学习．经过讨论，大家提出了这样两个猜想：猜想1：物体温度越高，密度越大；猜想2：物体温度越高，密度越小．
    回家后同学们积极参与探究活动．其中小明和小红同学探究的情况如下：
    小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
    小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水
    中间却凹下去一个坑，如图2所示．
    问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积
    增大
    增大
    （填“增大”、“减小”或“不变”），密度
    减小
    减小
    （填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想
    2
    2
    （填序号1或2）；
    问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积
    减小
    减小
    （填“增大”、“减小”或“不变”），密度
    增大
    增大
    （填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想
    1
    1
    （填序号1或2）；
    问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：
    有的物体温度越高，密度越大；有的物体温度越高，密度越小
    有的物体温度越高，密度越大；有的物体温度越高，密度越小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    制作果汁冰棒的意外发现
    夏天，小小和弟弟在家自制果汁冰棒．当小小把果汁倒入冰棒模具中时，顽皮的弟弟把一只模具中的果汁掺上了草木灰．当冰棒做好时，小小意外地发现，同时从冰箱中拿出的冰棒，经过一段时间后，除了掺了草木灰的那只，其它的都已经开始熔化．
    请你根据这个现象提出一个探究课题，完成以下探究报告：
    探究课题：________
    猜想或假设：________
    设计实验：
    ①主要器材和实验装置：________
    ②实验步骤：________
    ③实验现象或数据记录表格：
    实验现象预测：
    如果得出的结论与你的猜想一致，则你在实验中看到的现象应当是：________；如果不一致，实验中可能出现的现象是：________．
    反思实验方案：
    为了更好的得出实验结论，我们在实验中要用到________法，具体做法是：________．

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    科目：初中物理 来源：《第1章 物质的状态及其变化》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    制作果汁冰棒的意外发现
    夏天，小小和弟弟在家自制果汁冰棒．当小小把果汁倒入冰棒模具中时，顽皮的弟弟把一只模具中的果汁掺上了草木灰．当冰棒做好时，小小意外地发现，同时从冰箱中拿出的冰棒，经过一段时间后，除了掺了草木灰的那只，其它的都已经开始熔化．
    请你根据这个现象提出一个探究课题，完成以下探究报告：
    探究课题：______
    猜想或假设：______
    设计实验：
    ①主要器材和实验装置：______
    ②实验步骤：______
    ③实验现象或数据记录表格：
    实验现象预测：
    如果得出的结论与你的猜想一致，则你在实验中看到的现象应当是：______；如果不一致，实验中可能出现的现象是：______．
    反思实验方案：
    为了更好的得出实验结论，我们在实验中要用到______法，具体做法是：______．

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