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4.如图是学生设计的模拟调光灯电路.闭合开关后,移动回形针,发现灯泡发光,但亮度几乎不变,产生这一现象的原因可能是(  )
A.灯泡被铅笔芯短路
B.电源被铅笔芯断路
C.灯泡的阻值比铅笔芯总阻值大得多
D.铅笔芯的总阻值比灯泡的阻值大得多

分析 铅笔芯相当于一个滑动变阻器,它和灯泡串联分压,且电压和其电阻成正比.再根据公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析灯泡的实际功率的变化和灯泡亮度的变化.

解答 解:A、灯泡被铅笔芯短路,灯泡将不发光,故A错误;
B、电源被铅笔芯断路,灯泡将不发光,故B错误;
C、由图铅笔芯和小灯泡串联分压,在移动回形针的过程中,发现灯泡发光,但亮度几乎不变,根据公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,灯泡实际功率几乎不变,是因为两端的电压几乎不变,原因是铅笔芯的电阻相对于小灯泡来说,其电阻太小,也就是说,小灯泡的电阻太大,故C正确.
D、若变阻器的阻值比灯泡的阻值大得多,更容易改变电路中的电流,改变灯泡的亮暗,故D错误.
故选C.

点评 本题主要考查了串联电路的分压特点、灯泡的亮度变化等问题,关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“安装简单照明电路“试验中需要注意的几个电工技术问题包括:导线跟各种用电设备的接线柱连接时,绝缘软线的芯头有多股细铜丝,必须将芯头扭成绳状,再接入接线柱,以防“打毛“发生短路或漏电.如果发生下列故障,请推测可能的原因分别是什么?
(1)插上插头,总保险丝熔断,整个实验室一路电都断了.
(2)插上插头,闭合开关,保险丝即熔断.
(3)插上插头,闭合开关,电灯不亮,检查灯座两段电压正常.(用测电笔检查一端氖管正常发光,另一端氖管不发光)
(4)同(3)现象,检查灯座两端无电压(与零线电压相同)
(5)同(3)现象,检查灯座两端都带电(与火线电压相同)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.小明学习光学知识后,总结出有关实像和虚像的一些特点,其中错误的是(  )
A.虚像不可以用光屏承接
B.虚像可以是正立的,也可以是倒立的
C.实像一定能用光屏承接
D.实像可以是放大的,也可以是缩小的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.2013年12月15日,玉兔号月球车会和嫦娥三号成功分离.“玉兔号”月球车使用抗温差大的材料,是由于月球表面物质的比热容较小(填“较大”或“较小”),温差大的缘故.月球车还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”,设计的目的是:减小对月面的压强,增大与月面的摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.将下图中三种实验中的测量结果(数值及单位)填写在相应的空格中.

(1)图1物体质量是0.08kg.(g=10N/kg)
(2)某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表(表盘指示为千米数)示数如图2所示,则汽车行驶的平均速度是40km/h.
(3)在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,某同学利用图3所示装置,则承受物体重力绳子段数为3段.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图是一款“收音机钢笔”.这支钢笔内置有电池,当你书写的时候,笔端摇摇摆摆产生电流,就能给电池储存电量.而钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个不少.如此一来,在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻,以缓和学习的压力.

请回答下列问题:
(1)文中加下划线部分是根据哪个科学原理或规律制成的:电磁感应.
(2)给内置电池充电过程发生的能量转化情况是:D.
A.电能转化为机械能              B.化学能转化为电能
C.机械能转化为电能              D.电能转化为化学能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,当滑动变阻器的滑片向左移动时,若要使电流表的示数变大,则下列滑动变阻器的连接方法正确的是(  )
A.a导线接A点,b导线接B点B.a导线接C点,b导线接D点
C.a导线接B点,b导线接D点D.a导线接A点,b导线接C点

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在如图所示,电动机线圈的电阻值为1Ω,定值电阻R的阻值为10Ω,当单刀双掷开关S掷b时,电流表示数为0.2A.当单刀双掷开关S掷a时,电流表示数为0.8A,此时电 动机正常工作.问:
(1)单刀双掷开关S掷b时,电源电压是多少V?
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(3)电动机正常工作1min有多少J的电能转化为机械能?

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2.有一只电铃,它正常工作时的电阻是10Ω,正常工作时电压是4V,但我们手边只有电压表为6V的电源和几个10Ω的电阻,要使电铃正常工作,该怎么办?

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