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13.量程相同、最小刻度都是1°C的甲、乙、丙三支酒精温度计,玻璃泡容积甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管内径稍粗一些,甲和乙相同,则可判断相邻两刻线之间距离是最大的是甲.

分析 温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的,常用温度计的玻璃管内径越细,在水银膨胀或收缩的体积相同时,液柱变化越大,读数也越精确.

解答 解:(1)乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银,故当它们升高或降低相同温度时,水银膨胀或收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,因此乙的刻度比丙的刻度稀疏,由于它们量程相同、最小刻度都是1℃,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大.
(2)甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙的大,因此它们升高或降低相同温度时,甲温度计水银膨胀或收缩的体积大,因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大.
故答案为:甲.

点评 本题主要考查学生对常用温度计的原理,以及精确度和什么因素有关的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示,R1=25Ω,小灯泡L的规格为“2.5V 0.75W”,电源电压保持不变.
(1)S1、S2都断开时,小灯泡L正常发光,求电源电压.
(2)S1、S2都闭合时,电流表示数变为0.6A,求R2消耗的电功率以及1min内电路消耗的电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在测额定电压为2.5V的小灯泡(电阻约为10Ω)功率的实验中,老师给小明提供了以下器材:电流表(0~0.6A   0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关、电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个,导线若干.
(1)小明连接的电路图如图甲所示,图中有两个元件的连接明显错误,分别是滑动变阻器和电流表(填写元件名称).
(2)小明纠正电路中的错误后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡发光,此时电流表和电压表的示数如图乙、丙所示,则通过该小灯泡的电流是0.2A,小灯泡两端的电压是1.5V,小灯泡的电阻是7.5Ω.
(3)小明重新移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压,画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象,如图丁所示,则小灯泡的额定功率是0.625W.
(4)在实验中若发现灯泡不亮,电流表没有示数,而电压表有示数,则电路可能出现的故障是灯泡断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.某课外科技活动小组设计一种孵化器的电路模型,如图,在一般情况下,只需灯光照明,电源电压为12V,R1为定值电阻,R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器,其上标有“100Ω 3A”字样,电流表A1、A2的量程为0-3A,灯泡上标有“6V 3W”的字样.求:
(1)求灯泡正常工作时的电流;
(2)闭合S,断开S1、S2,灯泡正常发光,求R1的阻值;
(3)S、S1、S2均闭合时,求R2消耗的最大电功率和最小电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴,优美的琴声是由琴弦的振动产生的,琴声影响了小明的学习,此时的琴声对于小明来说属于噪声(选填“乐音”或“噪声”).为了避免干扰,他采取了三种方案:①关上门和窗户;②用耳机塞住耳朵;③嘱咐楼上停止拉琴,以上三种方案中第一种是在传播过程中减弱噪声.从物理学角度看,要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过70dB.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.小东做实验时发现一支不标准的准确,把它和一同插入水中,发现当实际为2°C时它示数是2°C,实际温度为82°C时它示数是102°C.仔细观察,它的刻度是匀称的.
(1)请以t表示任意时刻的示数,以T表示这时实际温度,导出用t表示T的公式;
(2)这支温度计在示数为26°C时,实际温度是多少?
(3)在什么温度时这支温度计示数等于实际温度?
附加题:一根充满水的钢管在一端用力敲击一下,另一端的人听到了3次敲击声,则最先听到的声音是通过钢管传过来的,钢管至少长为210.8m(已知声音在空气中速度为340m/s,钢铁中5200m/s,水中1500m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.某定值电阻R的阻值是6Ω,将R与灯泡L、电压表(量程为0~3V)、电流表(量程为0~0.6A)和开关及合适的电源,连成如图甲所示的电路,开关S闭合后,通过灯泡L的电流随它两端电压变化的图象如图乙所示.在保证电路中各器件都安全的情况下,灯泡L消耗的最大功率为1W,此时电源电压为5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在2004年雅典奥运会上,为了把比赛节目及时传送到世界各地,至少需要同步通信卫星(  )
A.1颗B.2 颗C.3 颗D.4颗

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.动车组是靠电力做为能源的列车,机车由大功率的电动机提供动力.动车组在到站前可以利用减速发电.减速发电原理是先停止供电,使车速从200km/h减到90km/h,这段时间内列车利用惯性前进.关闭电源后,电动机线圈随车轮一起转动切割磁感线,产生感应电流,自动输入电网,这样既可以减少机械磨损又可以储存能量.在90km/h以下才进行机械刹车.关于动车组下列说法正确的是(  )
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C.车速从200km/h减到90km/h过程中,减速发电应用了电流的磁效应
D.车速在90 km/h以下进行机械刹车至车停稳的过程中,机械能转化为内能

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