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    14．图甲是一个电器设备内部的部分电路，A、B被封闭在一个透明的玻璃壳内，A是一个定值电阻，B是一种由特殊金属制成的可变电阻，a、b、c是它三个外露的接线柱．当把图甲的a、b分别与图乙电路的a′、b′接线柱连接，当闭合开关S后，并把变阻器的滑片移到最右端时，电压表和电流表的示数分别为6V和0.2A，图乙中滑动变阻器的最大电阻为20Ω．问：

    （1）电阻A的阻值是多少？
    （2）电源的电压是多少？
    （3）当接线柱a与a′连接，b、c同时与b′连接时，测得多组电压与电流值，并绘制成如图丙的曲线图象．调节滑动变阻器的滑片，使电阻A的实际功率为2.7W，此时电阻B消耗的实际功率是多少？

    分析 （1）当把图甲的a、b分别与图乙电路的a′、b′接线柱连接，并把变阻器的滑片移到最右端时，电阻A与滑动变阻器的最大阻值串联，电压表测A两端的电压，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电阻A的阻值；
    （2）根据欧姆定律求出（1）中滑动变阻器两端的电压，根据串联电路的电压特点求出电源的电压；
    （3）当接线柱a与a′连接，b、c同时与b′连接时，电阻A与电阻B并联后与滑动变阻器串联，电压表测并联部分的电压，电流表测电路中的总电流，根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出电阻A的实际功率为2.7W时电阻A两端的电压，根据欧姆定律求出通过A的电流，根据并联电路的电压特点和图象读出电流表的示数，利用并联电路的电流特点求出通过B的电流，利用P=UI求出此时电阻B消耗的实际功率．

    解答 解：
    （1）当把图甲的a、b分别与图乙电路的a′、b′接线柱连接，并把变阻器的滑片移到最右端时，
    电阻A与滑动变阻器的最大阻值串联，电压表测A两端的电压，电流表测电路中的电流，
    由I=$\frac{U}{R}$可得，电阻A的阻值：
    RA=$\frac{{U}_{A}}{I}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω；
    （2）当把图甲的a、b分别与图乙电路的a′、b′接线柱连接，并把变阻器的滑片移到最右端时，滑动变阻器两端的电压：U滑=IR滑=0.2A×20Ω=4V，
    串联电路中总电压等于各分电压之和，
    所以电源的电压：U=UA+U滑=6V+4V=10V；
    （3）当接线柱a与a′连接，b、c同时与b′连接时，
    电阻A与电阻B并联后与滑动变阻器串联，电压表测并联部分的电压，电流表测电路中的总电流，
    由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得，电阻A两端的电压：
    UA′=$\sqrt{{P}_{A}{R}_{A}}$=$\sqrt{2.7W×30Ω}$=9V，
    此时通过A的电流：
    IA=$\frac{{U}_{A}′}{{R}_{A}}$=$\frac{9V}{30Ω}$=0.3A，
    并联电路中各支路两端的电压相等，
    所以UB=UV=UA=9V，
    由图丙可知，干路中电流表的示数I′=0.54A，
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
    所以通过B的电流：IB=I′-IA=0.54A-0.3A=0.24A，
    此时电阻B消耗的实际功率：PB=UBIB=9V×0.24A=2.16W．
    答：（1）电阻A的阻值是30Ω；
    （2）电源的电压是10V；
    （3）此时电阻B消耗的实际功率是2.16W．

    点评 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是弄清两种情况下电路的连接方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．下面是探究“凸透镜成像规律”和“平面镜成像特点”的实验：

    （1）如图甲所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置，此时光屏上得到了烛焰清晰的缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，照相机（选填“照相机”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的．
    （2）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现，近视（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这个原则理进行矫正的．
    （3）如图乙所示．为了探究“平面镜成像特点”，将凸透镜换成了薄玻璃板．此时调节光屏（未画出）的位置，光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到烛焰的像，其原因是平面镜成虚像，虚像不能用光屏承接．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图是我市新农村建设中一道靓丽的风景-风光互补路灯，“有风无光”风力发电机发电，“有光无风”太阳能电池板发电，二者皆备时同时发电，并日夜蓄能，某型号的该路灯额定功率为50W，太阳能电池板的面积为1m2，平均输出功率为100W，问：
    （1）某“幸福村寨”安装这种“风光互补路灯”100盏，如每天路灯正常工作10h，一月（30天）消耗的电能是多少？这些电能相当于完全燃烧多少千克的煤所放出的热量？（煤的热值为3.4×107J/kg）（结果保留一位小数）
    （2）若太阳能照射到电池板的辐射功率为800J/（s•m2）（1s内辐射在1m2上的太阳能为800J），则太阳能电池板的光电转化效率为多少？
    （3）从物理学的角度说出这种“风光互补路灯”的优点有哪些？（答两点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列实例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（　　）
    A．在轴承上加润滑油B．在行李箱下安装滚轮
    C．车把手和轮胎印有花纹D．骑自行车刹车时用力捏闸

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同（S甲＜S乙）、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精．现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，则p水＞ p酒精；甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＜F乙．（选填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图所示的甲、乙两套装置（每个滑轮的质量均相等），用它们分别将重力为G1和G2的重物分别匀速升到h1和h2的高度，绳子自由端移动的距离分别是s1和s2，所用竖直的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦．下列说法正确的是（　　）
    A．若F1=F2，则G1=G2
    B．若h1=h2，绳子自由移动距离s1=s2
    C．若h1=h2，甲乙两种方式做额外功一定相等
    D．若h1=h2，甲乙两种方式机械效率一定相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材：小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为10Ω）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干．

    （1）根据图甲提供的电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接成实验电路．
    （2）根据实验中需要测量的物理量．请在图丁方框内画出记录实验数据的表格．
    （3）某次实验中，电流表示数是0.2A，电压表示数如图丙所示，示数是2.2V，此时小灯泡的功率是0.44W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小华和小军同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表 和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的功率．
    （1）如图所示是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接．要求：滑动变阻器滑片P向A端滑动时，小灯泡亮度逐渐变亮．
    （2）另一小组的同学在连接完电路闭合开关时，发现电压表的指针快速偏转到左边无刻度处，这是由于电压表正负接线柱接反了．
    （3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是③（填序号）．
    ①更换小灯泡②检测电路是否断路③移动滑动变阻器滑片
    （4）在实验过程中，曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置，灯泡微弱发光，两表示数很小的现象，小华检查时碰了一下灯座上的接线柱，突然灯泡变亮了，两表示数也变大了．小军认为这是接触不良造成的，为什么接触不良会造成这种现象呢？
    小华分析：接触不良的地方电阻值变大，从而出现上述实验现象．实际家庭电路中发生接触不良是很危险的，依据焦耳定律，会造成局部过热，从而引发火灾，应尽量避免．
    （5）小军同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小灯泡的功率P/W
    2.00.2
    2.50.22
    3.00.25
    通过上表数据，可算得小灯泡的额定功率为0.55W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：灯丝电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面积均相同．
    实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3 和△L4，如图甲中a、b、c、d所示．

    （1）请仔细观察实验现象，对a、b实验做比较，再对c、d做比较，可以得到在弹簧自身因素原长、横截面积相同的条件下，再使它们拉力相同，弹簧的伸长量与弹簧材料有关．
    （2）如图乙所示，是弹簧的长度与受到的拉力的关系图象，由图象可知弹簧测力计的原理是弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，它的量程是0-6N，当拉力是6N时，弹簧的伸长量是6cm．

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