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    用电流表测如图所示电路中的电流，下列说法正确的是（　　）
    分析：从图中可以看出，两灯泡并联；如果电流表串联在干路中，电流表测量电路中的总电流；如果电流表串联在支路中，电流表测量支路电流．
    解答：解：从图中可以看出，a、d两点在干路上，因此将电流表接在a、d处时，可测量流过两只灯泡的总电流；
    b点在灯泡L1所在的支路，因此将电流表接在b处时，可测量流过灯泡L1的电流；
    c点在灯泡L2所在的支路，因此将电流表接在c处时，可测量流过灯泡L2的电流；
    无论电流表接在何处，都能够测出流过电流表的电流．
    故选ABD．
    点评：此题考查学生对并联电路中干路电流与各支路电流的认识，本题的关键不仅能够识别电路的连接，同时能识别干路部分和支路部分．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网现要测定标有“3.6V”的灯泡正常发光时的灯丝电阻，灯泡的额定功率大约为1.2W，给你的器材如下：开关一只，导线若干，4.5V和6V的电源各一套（电源电压恒定），量程0.6A、3A的电流表各一只，量程3V、15V的电压表各一只，“5Ω、2A”和“10Ω、1A”的滑动变阻器各一只，测量时电表示数必须超过所用量程的一半．某同学用如图所示的电路进行实验，则他：
    （1）应选择电压为
     
    V的电源；
    （2）电流表量程应选择
     
    A；
    （3）电压表量程应选择
     
    V；
    （4）滑动变阻器的规格应选择
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?河西区模拟）沈同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所以器材如图所示，其中滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω  1A”字样，电源电压恒为3V不变．

    （1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔代替导线，完成电路连接；
    （2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的
    右
    右
    端；（选填“左”或“右”）
    （3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻RX和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好，则故障原因可能是
    待测电阻短路
    待测电阻短路
    ．
    （4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值为
    10.0
    10.0
    Ω；
    （5）沈同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，
    甲
    甲
    方案实验的误差更小，请你做出简要的说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?惠州二模）在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路．其中电源电压为6V．
    （1）请用笔画线将图中的电路连接完整；
    （2）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到
    B
    B
    （选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元器件完好，那么可能的原因是
    滑动变阻器的电阻值较大，使灯泡的电流（或电压）太小
    滑动变阻器的电阻值较大，使灯泡的电流（或电压）太小
    ；
    （3）小明调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的指针如图所示，其示数为
    0.3
    0.3
     A，则该灯泡的额定功率是
    0.75
    0.75
     W．

    （4）小明根据测量得到的多组实验数据，作出了小灯泡I-U图象，如图所示．结果发现图线不是直线，小明很纳闷，请你帮助他分析原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?西城区）小红用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻．
    （1）请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路，保证闭合开关时，变阻器接入电路的电阻最大．
    （2）正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图所示，小灯泡正常发光时的电流为
    0.28
    0.28
    A，此时小灯泡的电阻为
    8.9
    8.9
    Ω（电阻值保留一位小数）．
    （3）滑动变阻器甲上标有“5Ω 2A”，滑动变阻器乙上标有“20Ω 1A”．若实验中电源输出电压为6V不变，则小红选用的滑动变阻器是
    乙
    乙
    ．（填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明和小华做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验．他们准备在如图所示的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
    导体 材料 长度 横截面积
    ab 镍铬合金丝 L S
    cd 锰铜合金丝 L S
    ef 镍铬合金丝 2L S
    gh 镍铬合金丝 L 2S
    （1）他们应选择编号为
    ab
    ab
    、
    gh
    gh
    的两根电阻丝来探究．
    （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点问，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值
    较小
    较小
    ．
    （3）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们仅用第（2）问中的方案能否得到这个结论？为什么？
    不能，因为实验只测出一组数据，没有多测几组数据做比较，不能得出普遍规律
    不能，因为实验只测出一组数据，没有多测几组数据做比较，不能得出普遍规律
    ．
    （4）第（2）问中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是
    B
    B
    ．
    A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态
    B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同．

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