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小明发现生鸡蛋放入水中会下沉,鸡蛋的密度到底有多大呢?他来到实验室做实验.

(1)他将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端
 
处,观察到指针的偏转情况如图甲所示,他应将平衡螺母向
 
(选填“左”或“右”)调,使天平横梁平衡;他把鸡蛋放入天平左盘,正确操作后,天平的示数如图乙所示,他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋体积是
 
cm3,则鸡蛋的密度为
 
g/cm3
(2)小明回家后又想测熟鸡蛋的密度,他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉,于是他找来家中的一个柱形平底薄壁的透明桶(能装入鸡蛋)、沙粒、刻度尺、大水桶和适量的水,进一步测出了熟鸡蛋的密度.请你帮小明将后面的实验步骤补充完整,并写出熟鸡蛋密度的表达式.
①向柱形透明桶内倒入适量的水,用刻度尺测出桶内水的高度为h1
②将鸡蛋浸没在透明桶内的水中,用刻度尺测出桶内水的高度为h2
③取出鸡蛋,将桶内水倒净并擦干,放入适量沙粒,使其稳定在竖直状态(如图丁),用刻度尺测出柱形透明桶底浸入水中的深度为h3
 
,用刻度尺测出桶底浸入水中的深度为h4
⑤熟鸡蛋的密度表达式为ρ=
 
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下列有关质量和密度的说法正确的是(  )
A、铁的密度大于棉花的密度,因为铁比棉花重B、由热胀冷缩的现象可知密度与密度有关C、将密闭容器的气体压缩,密度变大,因此其质量增大D、已被酒精用去一半后剩余酒精的密度变为原来的一半

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科目:初中物理 来源: 题型:

一般教室内空气的质量最接近(空气密度约为1.3kg/m3)(  )
A、1500 kgB、300 kgC、15 kgD、1.5 kg

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明家有一个镶嵌玉石的铜制工艺品,在实验室中用
 
测出工艺品的质量为141g,已知其中铜的质量为89g.如图所示,将工艺品浸没在装有40mL水的量筒中,则工艺品的体积为
 
cm3.由此可以算出玉石的密度为
 
g/cm3(铜的密度为 8.9g/cm3).

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某同学想测量自家小麦的密度,他发现麦粒间有空隙,若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏
 
(选填“大”或“小”).于是他用一个饮料瓶装满水,用天平测出总质量为143g,然 后又测出48g小麦并放入瓶中,擦干溢出的水,再测此时的总质量,天 平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则总质量为
 
g.由此可以算出小麦的密度为
 
 kg/m3

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“四大名砚”之一:歙砚,原材料歙石质地精良、色泽优美、石质细腻,由于开采不易而极其珍贵.为了检验歙石材质,小明同学取了一小块歙石料,利用学到的知识来测量其密度.已知天平平衡时的示数、两次量筒的示数如图乙所示,由此可知,该歙石料的重量是
 
N,密度是
 
g/cm3

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何进同学爬盘山时捡到了一块儿漂亮的小石头(形状不规则).他想知道这块小石头的密度.回到家,他利用刻度尺、塑料小碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量这块儿小石头的密度.
请你帮他设计测量这块儿小石头密度的实验.
要求:写出实验步骤和小石头密度的表达式.

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A1班同学在实验室利用天平和量筒测量某液体的密度:
(1)小明同学在调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时他应将天平的平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)移动,才能使天平在水平位置平衡.在称量时,如果加上最小砝码后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来的正确操作是取下最小砝码再
 

(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行试验,依图中标尺数据可知:液体的质量为
 
g,液体密度为
 
kg/m3(小数点后,保留两位数字).这样操作使得测量值比真实值偏
 
(选填“大”或“小”),原因是将烧杯中的水向量筒中倒入时倒不干净,会使测得的体积值偏
 
(选填“大”或“小”).
(3)为了更准确地测量液体的密度,合理的实验步骤顺序应调整为
 


(4)小明又采取了另外一种方法,测量了该液体的密度.他利用天平、烧杯、刻度尺和水,测量该液体密度的过程如下:(ρ已知)
①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m;
②用刻度尺测出水面到烧杯底的深度为h1
③将水全部倒出,再慢慢地倒入该液体,直到烧杯和该液体的总质量仍为m时停止添加;
 

⑤请写出该液体密度的表达式:ρ液体=
 

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在“测酸奶密度”的实验中,
①小明用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g;接着把酸奶倒人烧杯中,测得烧杯和酸奶的总质量m1,如图甲所示m1=
 
g;然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中,如图乙所示,V=
 
cm3;则酸奶的密度ρ=
 
g/cm3
②在交流讨论中,小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏
 
(填“大”或“小”).其原因是
 

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