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    在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品。物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（ ）

    A. 匀速运动 B. 减速运动 C. 加速运动 D. 曲线运动

    A 【解析】物体下落的过程中速度越来越大，当外力全部消失后，物体将保持当时的速度做匀速直线运动． 故选A．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2018中考物理复习考点必刷题金卷--专题二 声现象 题型：单选题

    物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）

    A. 甲音叉比乙音叉振动得快

    B. 甲音叉比乙音叉发声的音调低

    C. 甲、乙两音叉发声的频率相同

    D. 甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大

    A 【解析】声音是由发声体振动产生的。A. 由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲音叉振动快，故A正确。B. 振动越快，音调就越高，甲音叉振动快，甲音叉发声的音调高，故B错误。C. 发声的频率表示发声体振动的快慢，甲音叉振动快，甲音叉发声的频率高，故C错误。D. 响度是由发声体的振幅决定的，两个音叉振动幅度相同，所以响度相同，故D错误。故选A.

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    科目：初中物理 来源：2018年春人教版八年级下册物理第十章浮力综合能力测试卷 题型：填空题

    材料不同的甲、乙、丙三个物体的体积均为10－3 m3，浸没在水中，它们的受力情况如图所示，下沉的物体是_______，此过程中，该物体受到水的浮力为_______N；三个物体最后均处于静止状态，其中处于漂浮状态的物体是_______。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)

    乙 10 丙 【解析】由图中力的示意图中可以知道, ,所以乙将下沉; 由 当三个物体均静止时,甲将处于悬浮状态,乙处于沉底,丙处于漂浮状态; 因此，本题正确答案是 ：乙 . 10 . 丙

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    科目：初中物理 来源：钦州市2018年春季学期八年级物理7.1力同步测试卷 题型：实验题

    在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)弹簧秤（测力范围0-3牛顿）(c)滑轮四只，每只重2.5牛顿；(d)适当长的细绳。

    (1)根据现有的实验器材，在图所示的四个滑轮组中，只有选用图 滑轮组，才能用最小的力提起6.8牛顿的重物，并画出该滑轮绳子的绕法___________。

    (2)完善下列实验步骤：

    A．按要求照图把实验器材装配好。

    B．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置。

    C．__________拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出__________。

    D．用刻度尺分别量出__________和__________移动的距离。

    E.由测得的数据，求出滑轮组的机械效率。

    d 匀速竖直 弹簧秤示数 重物 绳的自由端 【解析】分析：（1）滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一．在组装滑轮组时，可以从动滑轮或定滑轮绕起，提升动滑轮绳子的条数越多，越省力．然后根据滑轮组的特点选择合适的滑轮组． （2）当用弹簧测力计时，只有竖直向上匀速拉动时，拉力的大小才是不变的；弹簧测力计的示数不变，才能快速准确测出拉力的大小．然后用刻度尺主要测量的就是钩码...

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    科目：初中物理 来源：钦州市2018年春季学期八年级物理7.1力同步测试卷 题型：单选题

    某工地用图所示的装置提升货物，固定在水平工作台上的卷扬机（其内部有电动机提供动力）通过滑轮组匀速提升货物时拉动绳子的功率恒定。第一次提升质量为480kg的货物上升4m，卷扬机对绳子的拉力为F1，提升货物的机械效率为80%；第二次提升质量为360kg的货物时，卷扬机对绳子的拉力为F2。已知动滑轮受到的重力为240N，取g=10N/kg，绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计。则以下结论正确的是（ ）

    A．前后两次提升货物过程中货物竖直向上运动的速度之比为4:5

    B．卷扬机对绳子的拉力F2的大小为1280N

    C．第一次工作过程中拉力所做的总功为8000J

    D．利用此装置第二次工作过程中滑轮组的机械效率为75%

    AD 【解析】G物1=m1g=480kg*10N/kg=4800N G物2=m2g=360kg*10N/kg=3600N η1 80%= G架=960N F1= F2= F1V1= F2 V2 2000N V1=1600N V2 W1= F1nh=2000N*3*4m=24000J η2=

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册 9.3 大气压强检测题 题型：实验题

    已知1标准大气压的值约为10 5Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气。用弹簧测力计勾着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压(如图所示)。它选择的实验器材是：量程为5 N的弹簧测力计，底面积为5 cm 2的吸盘。请你探究一下：

    （1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？_________

    （2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？____请你进行分析和评估。______

    可行 不能 根据公式p=F/S得F=pS=50 N，弹簧测力计的量程只有5 N，所以他选用的器材不能测量大气压的值。 【解析】(1)由于刚刚拉脱吸盘时弹簧测力计的读数就等于大气压力，所以只要再设法量出吸盘桌面的接触面积，我们就可以根据p= 来计算大气压强。(2)我们根据压强公式p=FS可知：F=pS=10 5 Pa×5×10 -4 m 2=50 N，也就是说弹簧测力计要想拉脱吸盘需要50 N...

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册 9.3 大气压强检测题 题型：填空题

    大气压产生的原因：空气受__________的作用且具有__________性，大气对浸在其中的物体朝各个方向都有__________.证明大气压存在的实验是__________.实验，测出大气压值的实验是__________实验.

    重力 流动 压强 马德堡半球 托里拆利 【解析】大气压产生的原因由于空气受重力的作用且具有流动性，大气对浸在其中的物体朝各个方向都有压强.证明大气压存在的实验是著名的马德堡半球实验，托里拆利 第一次测出大气压值.

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    科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册 9.3 大气压强检测题 题型：单选题

    如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是( )

    A. 细管内液柱高度上升 B. 细管内液柱高度不变

    C. 细管内液柱高度下降 D. 瓶子对桌面的压力减小

    A 【解析】（1）当外界大气压减小时，瓶内压强大于大气压，因此细管内液柱高度会上升； （2）由于物体的质量不随气压的改变而改变，因此瓶子对桌面的压力不变． 故选A．

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    科目：初中物理 来源：新人教版八年级物理下册第七单元 力 综合测试卷 题型：实验题

    某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：

    (1)在探究过程中，需要的测量工具有________、________。

    (2)在上表空白处填出比值G/m的平均值_____________．

    (3)根据表中数据，在如图中画出G–m的图象___________．

    (4)分析表中实验数据及图象，得出的结论__________________________________．

    弹簧测力计 托盘天平 9.8 图略 物体所受重力的大小与它的质量成正比 【解析】（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需 要的测量工具天平和弹簧测力计． （2）平均值为g=（G1／m1+G2／m2+G3／m3+ G4／m4）／4=(10+9.5+9.7+10)N/kg／4=9.8N/kg． （3）利用数学描点法描出（0.1，1.0）（0.2，1....

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