科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:三点一测丛书九年级 物理 题型:013
如图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻的电路.闭合开关,灯E1不亮,两电表示数均为零.该同学用如图乙所示中检测灯E2检测电路.E2的两根接线分别接在B、N两点,仅E2亮,两电表示数均为零;分别接在A、C两点,E1、E2均亮,电流表示数为零,电压表示数不为零;分别接在M、N两点,E1、E2均不亮,两电表示数均为零.由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是
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A.滑动变阻器短路
B.从M经开关至N间有断路
C.导线CD断路,电流表短路
D.滑动变阻器断路,电流表短路
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科目:初中物理 来源:中考必备'04全国中考试题集锦 物理 题型:013
如图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻的电路.闭合开关,灯E1不亮,两电表示数均为零.该同学用如图乙所示中检测灯E2检测电路.E2的两根接线分别接在B、N两点,仅E2亮,两电表示数均为零;分别接在A、C两点,E1、E2均亮,电流表示数为零,电压表示数不为零;分别接在M、N两点,E1、E2均不亮,两电表示数均为零.由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是
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A.滑动变阻器短路
B.从M经开关至N间有断路
C.导线CD断路,电流表短路
D.滑动变阻器断路,电流表短路
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科目:初中物理 来源:精编教材全解 物理 九年级上册 (配苏科版) 苏科版 题型:058
阅读下列短文,回答短文后的问题:
在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,一些同学作出了以下猜想:
猜想A:电流可能与电压成正比;
猜想B:电流可能跟电阻成反比;
猜想C:电阻可能跟电压成正比.
为了检验以上猜想是否正确,某同学按如图甲所示的电路图连接图乙中的实物进行实验探究,请你用笔画线作导线帮他把实物电路连接好(其中R为定值电阻,为滑动变阻器),并设计如下探究方案:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成倍数比例变化,如2 V、4 V、6 V,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化.
步骤2:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化,如5 Ω、10 Ω、15 Ω,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(1)在闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应放在何处?________;滑动变阻器在电路中的作用是________.
(2)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个正确与否?________.
(3)为了检验“猜想C”是否正确,可再增加一个步骤,写出你所设计的这一步骤________.
(4)探究问题的过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳;②实验研究;③提出问题(或猜想);④得出结论等.除本阅读材料的探究过程外,要完成本探究的全过程也可采用上述四个步骤,你认为依次采取的步骤应该是(请按合理顺序填写数字代号):________.
(5)本实验采用了“控制变量法”进行实验,请再举出一例用类似方法研究物理问题的做法:________.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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