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3.如图所示,在探究杠杆平衡条件的实验中,保持杠杆在水平位置平衡,就可以直接从杠杆上读出力臂.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂2个相同钩码才能使杠杆再次水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐增大.(选填“增大”“减小”或“不变”)

分析 (1)为了便于测量力臂,应使杠杆在水平位置平衡;
(2)根据杠杆平衡条件,判断在右侧第3格上挂几个钩码;
(3)弹簧测力计竖直向下拉杠杆时,力臂在杠杆上,当弹簧测力计倾斜拉杠杆时,力臂变短,阻力、阻力臂不变,动力臂变短,动力变大.

解答 解:(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,可以从杠杆上直接读出力臂;
(2)设一个钩码的重力为G,杠杆的一个小格为L,根据杠杆平衡条件得:3G×2L=2G×3L,所以,应在右侧第3格上挂2个钩码.
(2)若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动时,阻力、阻力臂不变,动力臂逐渐变小,根据杠杆平衡条件得,动力逐渐变大,弹簧测力计示数将逐渐增大.
故答案为:力臂;2;增大.

点评 杠杆在水平位置平衡时,力臂在杠杆上,如果杠杆不在平衡位置平衡,动力臂和阻力臂都变小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.为了探究导体电阻与长度的关系,小强把一根较长的镍铬合金线AB组装成如图所示的电路,E、F是电夹.

(1)电路中,R0的作用是保护电路.
(2)将电夹E夹在A点位置不变,电夹F分别夹在m、n、o、p和B点时,改变了合金线接入电路的长度,此时通过观察电流表示数的变化可以间接地反映出接入电路中电阻的大小变化.
(3)利用图中的器材,还可以探究导体电阻与横截面积(填“材料”或“横截面积”)的关系.
(4)小毕将图中连接电流表的两根导线分别连接在一个电压表的正、负接线柱上,电压表不能(填“能”或“不能”)代替电流表在第(2)步骤中的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一个物体在同一直线上受到两个力分别为F1=40N,F2=40N,如下说法中错误的是(  )
A.合力可能是80NB.合力可能是0N
C.F1和F2可能是一对平衡力D.F1和F2可能是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图1所示,电源电压为6V,图甲为伏安法测电阻的电路图;图乙为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来.

(2)如果实验操作中出现:电流表有示数,电压表示数为0的现象,其故障可能是C
A.电流表的正、负接线柱接反   B.电压表的量程选小了  
C.电阻Rx发生了短路          D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,若将滑片P向左移动时,电压表示数变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,电流表和电压表的示数如图2所示,此时测得的Rx=5Ω.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,同一物体在恒力F作用下沿水平方向运动,在桌面上从A到B过程中力F做的功为W1,当在毛巾表面上从A′到B′过程中力F做的功为W2,则W1=W2,摩擦力f1<f2(选填:>、=、<).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如表:
物理量

实验次数
钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η
140.11.8
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;
(2)若第1次实验是用a图做的,则绳端移动的距离是a,测得的机械效率为74%;(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用b图做的;第4次实验是用c图做的;(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,增大物重可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率低;(选填“高”或“低”)
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.(选填“有关”或“无关”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的物态变化中,属于升华现象的是(  )
A.
雾凇的形成
B.
樟脑丸变小
C.
屋檐下的冰凌
D.
冰棒周围的白气

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置:

(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,可知凸透镜对光线有会聚作用,其焦距为11.0 cm.
(2)将蜡烛、透镜和光屏按图乙所示位置放置,把光屏向左(填“左”或“右”)移动,可以在光屏上得到清晰的,倒立的缩小 (填“放大”或“缩小”)的实像,生活中照相机 就是根据此原理制成的.
(3)小王实验时,发现蜡烛的像成在了光屏的上侧,为了使烛焰的像能呈现在光屏中央,那么接下来他的操作是将光屏向上调节.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置时,光屏上得到一个清晰的像.下列光学仪器中,利用了这一原理的是(  )
A.潜望镜B.照相机C.投影仪D.放大镜

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