【题目】如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,下列说法正确的是( )
A.实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
B.小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C.如果小车到达水平面时所受外力全部消失,小车将做匀速直线运动
D.小车停止运动时惯性也随之消失
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一滴红墨水在清水中一段时间后,整杯水变红了则正确的是( )
A. 0℃的水就不会有这种现象 B. 这叫扩散,它说明分子在永不停地运动
C. 这叫扩散只发生在液体中 D. 温度越低扩散进行得越快。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学想:物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗?他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验:一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子,如图所示。实验步骤如下:
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。
②将米尺横放在这块塑料板上,并握住它。
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺,同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
请回答下列问题:
(1)选取小球时应该注意的问题是__________________________。
(2)下面关于移走米尺的两种方案,你认为较为合理的是________(填“A”或“B”)。
A.沿箭头a方向,快速将米尺移走 B.沿箭头b方向,快速将米尺移走
(3)在步骤④中,要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关,你的观察对象和方法是:___________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究二力平衡条件的实验中:
(1)如图甲所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整____________来改变拉力的大小。当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如图乙所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现,当通电时,A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时,二力是否作用在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是_________。
(3)本实验用带轮的小车为研究对象,是因为滚动摩擦比滑动摩擦____________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学校在运动会上要举行拔河比赛.某班级组队时.同学们陷入了不同意见之中.请你仔细艰察.认真分析,帮体育委员解决问题.
探究真知:为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,同学们做了如图甲所示的实验.实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做 运动,这样做可以根据 的知识得出拉力与摩擦力的大小相等.分析总结:实验现象说明.在拔河比赛中可以通过 (选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和 来增大人与地面的摩擦力.使班级贏得比赛.科学决策:组队时.在班上选体重 (选填“大”或“小”)的同学参加比赛.同时在比赛时脚穿图2中 (选填“甲“、“乙”或“丙”)种鞋.
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