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    右表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数。在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图9（a）所示。求：（1）瓶中水的质量m水。（2）装满水后，水对瓶底的压强p水。（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图9（b）所示，求瓶子对桌面的压强p瓶。

    质量m瓶（千克）

    1×10－1

    底面积S瓶（米2）

    3.5×10－3

    瓶盖面积S盖（米2）

    7×10－4

    高h瓶（米）

    2×10－1

    容积V瓶（米3）

    6×10－4

    （1）m水＝r水V水＝1.0?103千克/米3?6×10-4米3＝0.6千克                                       

    （2）p水＝rgh＝1.0?103千克/米3?9.8牛/千克?0.2米＝1.96?103帕                                    

    说明：公式1分，代入、结果1分。

    （3）p瓶＝F/S盖＝G/S盖        ＝（G水+G容）/S盖＝[（0.6千克＋0.1千克）×9.8牛/千克]/（7×10-4米2）＝9.8?103帕 

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    29、小琪骑自行车上学途中，发现，不蹬脚踏时，自行车也能向前行．小琪思考：自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢？

    她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想
    猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；
    猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；
    猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
    她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究．实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下．
    （1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量，先后让瓶子从斜面上
    同一高度
    无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S，她们使用的实验方法叫
    控制变量
    法．根据实验结果，她们认为猜想一是
    不正确
    （选填“正确的”或“不正确的”）
    （2）为了验证猜想二她们应该通过改变
    瓶子在斜面上的高度
    来改变瓶子到达木板的速度．
    （3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次，几次实验记录了如右表的一些数据．由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与
    接触面
    、
    高度
    都有关系．

    （4）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点．小刚认为，物体的初动能越大，在水平面上滑行的距离就越长．根据小琪、小红的探究的结果，你认为，小刚的观点是否正确？为什么？
    不正确
    、
    动能只是影响滑行距离的一个因素，除此之外还要考虑接触面的粗糙程度，要用控制变量法来分析这一问题
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    右表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数。在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图（a）所示。求：（1）瓶中水的质量m水。（2）装满水后，水对瓶底的压强p水。（3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图（b）所示，求瓶子对桌面的压强p瓶。

    质量m瓶（千克）

    1×10－1

    底面积S瓶（米2）

    3.5×10－3

    瓶盖面积S盖（米2）

    7×10－4

    高h瓶（米）

    2×10－1

    容积V瓶（米3）

    6×10－4

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