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11.如图所示,一个内部其有电路结构的暗箱上有两个插孔,如果把电压表正确接入插孔,电压表的示数为2V;如果把电流表正确接入插孔,电流表的示数为3A.由此可以判定暗箱内的电路结构应该是下列四种电路图中的(  )
A.B.C.D.

分析 根据每个选项中的电路连接情况,利用串并联的电压和电流规律分析计算出黑箱的两个插孔之间的电压值和电流值,找出符合测量数据的即可.

解答 解:A、图中标有“+”、“-”两端之间的电压是1.5V,电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1Ω}$=3A,不符合题意,故A错误;
B、图中标有“+”、“-”两端之间的电压是3V,电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{2Ω}$=1.5A,不符合题意,故B错误;
C、图中标有“+”、“-”两端之间的电压是3V,电流,电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1Ω}$=3A,不符合题意,故C错误;
D、图中标有“+”、“-”两端之间的电压U′=I′R′=$\frac{3V}{1Ω+2Ω}$×2Ω=2V,电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1Ω}$=3A,符合题意,故D正确;
故选D.

点评 本类型题要结合串联电路电流、电压规律进行分析.分析清楚电路结构、应用串并联电路特点,应用欧姆定律可以正确解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.在凸透镜成像的观察实验中,已知凸透镜的焦距是10cm,点燃的蜡烛放在凸透镜前25cm处,则在光屏上所成清晰的像是缩小、倒立(填“正立”或“倒立”)的实像(填“虚”或实”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.某班同学做“观察水的沸腾”实验时,①、②、③三组同学分别从图1中A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)

(1)某组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是B(选填“A”或“B”)套装置.
(2)②、⑨两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图1中C所示,a、b两种图象不同的原因是水的质量不同.
(3)小红组的同学在实验中:如图2所示,她的操作存在错误,请指出其中一个错误之处:读数时视线未跟液柱面相平(或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”).
(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置涮得水的沸点如表所示
组别 ④ ⑤ ⑥ ⑦
水的沸点/℃97999898
对于上述实验数据,小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃”:小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大”,请你就上述实验数据发表你的见解.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.以下几个实验现象,能够说明声音产生的原因的是(  )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱
B.将正在发声的音叉轻轻接触静止的水面,水面会出现波纹
C.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音
D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.同学们测量“小灯泡的电功率”.已知小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10一15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”)各一个,导线若干.
(1)请你用笔画线将图甲所示的电路连接完整.

(2)小聪按甲图连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是:灯泡断路.
(3)实验中需要一个规格合适的滑动变阻器,请你选择正确的滑动变阻器并说出选择的理由;
(4)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为1.2W.
(5)小明没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小聪的相同,也测出了小灯泡的额定功率.请在如图丙的方框内画出他设计的电路图并写出表达式:P=$\frac{1.8(I-0.3)}{I}$W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小明在家玩爸爸的手机,打开后盖上有一块电池上面的标志如图所示.由此可知该手机的工作电压是3.7V,此充电电池所充满电所能储存的电能为11322J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.学习了压力概念后,小明想知道物体所能承受压力的大小与什么因素有关?于是找来了一张大的纸板进行探究.作出以下猜想:
猜想1:纸板所能承受压力的大小可能与纸板的形状有关,
猜想2:纸板所能承受压力的大小可能与纸板的大小有关.
为了验证猜想是否正确,小明在这张大纸板上分别栽出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物.设计了以下实验方案:
步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图1(甲),在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G1
步骤二保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图1(乙),在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2
步骤三保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如图1(丙),在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3

(1)比较实验数据发现G2>G1可以验证猜想1(填写序号)是正确 (正确/错误)的.
(2)利用上述结论,王聪对水库大琐的形状进行设计,设计的四种大坝形状俯视图如图2所示,请你把最合理的设计图的字母是B.
(3)比较实验数据G3与G1大小,可以验证猜想2;
(4)小明受步骤二现象的启发又提出新的猜想:
猜想3:拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关.为了验证猜想3,请你帮小明在上述操作的基础上继续设计实验方案:步骤四:在这张大纸板上再裁出大小为纸板B大小相同的小纸板D,改变两木块的距离,将纸板D弯成与纸板B拱起程度不同的拱形,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G4;比较实验数据G4与G2大小,可以验证猜想3.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.
(1)小华同学在观察大雁塔音乐喷泉后设想,如果在喷泉的水底再设置一些彩灯,当五颜六色的光线从水下射出后能将喷泉勾勒出更加绚丽多彩的情景.如图1所示,MM′为空气与水的界面,设水下装有一盏彩灯S,射出一条光线SA,经平面镜反射后沿BO方向射到界面上的O点,再从O点射出水面,请你在图中画出平面镜的准确位置和光线射出后在空气中传播的大致方向.
(2)如图2所示,是自卸车的示意图,车厢部分为可视为杠杆,画出液压杆施加的动力和力臂及物体A所受重力的示意图.
(3)小明在探究“水和煤油的吸热能力”的试验时,利用两个完全相同的电阻丝作为发热体给质量相同的两种液体加热,为了节省时间,他将两根电阻丝并联并连接入电路,用一个开关控制同时通电或断电,请在图3中用画线代替导线,使电路满足要求.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.为缓解用电高峰电力紧张的矛盾,降低居民的用电费用,我市部分地区已使用分时电能表.分时电费标准如表:
原 电 表
计费方法
分时电表计费方法
时间范围全天高峰期低谷期
8:00~21:0021:00~次日8:00
单位:元/度0.530.550.35
(1)使用分时电能表后,为节省电费,小明将电水壶烧开水安排到用电低谷期,并且将电水壶单独接在标有“3200imp/(Kw•h)”字样(imp表示闪烁次数)的电子式电能表上,15min烧开一壶水,电能表指示灯共闪烁了800次,该电水壶在上述时间内消耗的电能为0.25kW•h,合9×105 J.
(2)如小明家每天烧两壶开水,请你帮助估算:仅利用水壶烧水一项,小明家一个月(以30天计)比原来节约多少元电费?

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