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    3．如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为2.4N，重力的施力物体是地球．

    分析 在进行测力计的读数时，注意其分度值；
    重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球，方向竖直向下．

    解答 解：由图知，测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=F=2.4N；
    重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球．
    故答案为：2.4；地球．

    点评 本题是有关重力的测量，考查了测力计的读数及对重力概念的掌握，在进行测力计读数时，一定要注意其分度值．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．有关生活中的物理知识，下列说法不正确的是（　　）
    A．打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动
    B．小草上挂的露珠是水蒸气液化形成的
    C．水烧开时壶盖被顶起是水蒸气对壶盖做功的缘故
    D．棉被放在太阳下晒的暖暖的，是通过做功方式改变物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，匀速向上拉动弹簧测力计乙，当弹簧测力计甲的示数为6N，弹簧测力计乙的示数为6N，从而可知被提升重物所受的重力是12N．（不计滑轮重和绳重）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特斯拉（T）．小华设计了磁感应强度测量仪，如图为其原理图．该仪器显示计由电流表改装，电源电压6V，定值电阻R0为40Ω，磁场电阻RB在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如下表所示，
    磁感应强度B/T00.040.080.120.160.20
    磁感电阻RB/Ω160180200230260290
    求：（1）当待测磁感应强度为0T时，磁感电阻RB是多少？
    （2）用该测量仪器测得某处的磁感应强度是0.08T，电路中的电流是多少？磁感电阻RB两端的电压是多少？
    （3）若把该测量仪放在某处，闭合开关，电路消耗的总功率为0.12W，则该处磁感应强度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在下列设备中，利用了电磁感应原理工作的是（　　）
    A．
    电磁铁    		B．
    动圈式话筒    		C．
    喇叭    		D．
    电动机

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．某实验小组在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，小组成员认为：滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，于是设计了如图所示的实验．

    （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，并记录弹簧测力计示数（见表格）．根据二力平衡知识，可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力大小．
    （2）分析图中甲、丙（选填“甲”、“乙”、“丙”）两次实验数据可以得到的结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    实验次数甲乙丙
    测力计示数/N2.43.13.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．第二届世界青年奥运会于2014年8月在南京举行，庆元县年仅15岁的吴琳俐在T293级女子帆板比赛中荣获冠军，下列分析正确的是（　　）
    A．帆板静止在水面时没有惯性
    B．帆板前进时以水为参照物运动员是静止的
    C．帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力
    D．风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是（　　）
    A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
    B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大
    C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力
    D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明和小华两位同学注意到生活中的一些现象：灯泡连接在电路中工作时，灯丝热得发光，而连接灯泡的电线发热却觉察不出，小明认为“这是因为通过灯丝的电流大于通过电线的电流，所以发热灯泡发热比电线明显”，小华觉得造成这种差异的原因不应该是电流．
    （1）你同意小华的观点吗？你的判断依据是什么？灯丝和导线串联，I灯丝=I导线，通电时间t相同，灯丝的电阻R灯丝＞R导线，由Q=I2Rt可知电流通过灯丝产生的热量Q灯丝＞Q导线．
    两位同学经过共同讨论，决定通过实验来研究电流通过导体时产生的量与什么因素有关，他们利用如图所示的器材进行实验．两个烧瓶中装有温度均为20℃，等质量的煤油，他们将两根不同阻值的电阻丝R1、R2连接在电路中，并通过移动滑动变阻器的滑片，改变电路中的电流，记录了通电一段时间后烧瓶中煤油升高的温度，多次试验，并将实验数据记录在下表中（设没有热量损失）．
    实验
    序号    		通电
    时间    		电阻R1
    （Ω）    		电阻R2
    （Ω）    		电流I
    （A）    		甲中煤油升高的
    温度△t甲（℃）    		乙中煤油升高的
    温度△t乙（℃）
    131050.511
    23105184
    3310523216
    413060.520.4
    51306181.6
    613062326.4
    （2）分析比较每一次数据中R1和R2及对应的△t甲与△t乙的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多．
    （3）分析比较实验序号1、2与3、或4、5与6中I与△t甲或（I与△t乙）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当导体的电阻相同，通过导体的电流越大，导体产生的热量越多．
    （4）进一步分析比较R1与R2及对应的△t甲与△t乙的数据及相条条件
    ①分析比较实验序号1、2与3或4、5与6中的数据，可得出：当电阻R1与R2串联在电路中时，电阻越大产生的热量越多．
    ②分析比较实验序号1、2、3与4、5、6中的数据，可得出：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比．

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