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15.如图是某同学将同一物体搬到同一台车上的两种方式,下面关于其说法正确的是(  )
A.第一种方法克服物体的重力做功多B.第二种方法更省力
C.两种方法机械效率相同D.两种情况下机械能都增大

分析 (1)功的大小决定于力和距离的大小W=Gh;
(2)使用简单机械可省力;
(3)在有用功相同时,机械效率的大小取决于额外功的多少;
(4)机械能包括动能和势能,动能不变,势能增大则机械能增大.

解答 解:
A.两种方法中,物体重力G和被提高的高度h相同,根据W=Gh可知,两种方法克服重力做的功相同,故A错误;
B.甲中使用了简单机械中的斜面,能够省力,故B错误;
C.甲中沿斜面推箱子时,需要克服摩擦做一些额外功,而乙中直接将箱子搬到车上时,人做的额外功较少,故甲的机械效率小于乙的机械效率,故C错误;
D.两种方法中,箱子的高度都增大了,故箱子的重力势能增大,机械能增大,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了做功公式、简单机械、机械效率公式、影响机械能因素的应用,要注意使用任何机械都不能省功.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小华家的电能表上标有“600revs/(kW•h)”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW•h的电能,电能表上的转盘转过600转,她想用电能表测量家中空调的功率,便单独使用空调1min,同时观察到电能表上的转盘转过了10转,则空调的功率为1000W.家庭电路如果电流过大,会导致温度升高,造成火灾,电流过大有两个原因,一是电路中发生短路故障,二是路中用电器的总功率过大,造成干路电流过大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.同学们,你知道曹冲称象的故事吗?由于大象很重,当时还没有这样大的秤可以直接称,曹冲的办法是:先将大象接到船上,记下船的吃水深度;再用石头代替大象,使船达到同样的吃水深度,最后称出石块的重量,也就知道了大象重.称象过程中,曹冲运用的一种主要的思维方法是(  )
A.假设法B.类比法C.等效法D.观察法

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图是手用力F把一木块静止压在墙面上的示意图,以下受力分析正确的(  )
A.手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
B.手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
C.木块受到的摩擦力和墙对木块的弹力是一对平衡力
D.手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和水块的大小和形状完全相同.在实验前,他们提出了以下几种猜想:

猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面面积大小有关.
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小.
(2)比较甲、乙两图,可探究猜想一(选填“一”、“二”或“三”).
(3)图乙、并中铜块和木块叠在一起的目的是使压力大小相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面面积大小是否有关”,某同学将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较.你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:没有控制接触面的粗糙程度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.将一重100N、棱长为20cm的均匀立方体放置在水平正方形桌面正中间.若桌面的边长为10cm,则立方体对桌面的压强是104Pa;若桌面边长为30cm,则立方体对桌面的压强是2.5×103Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图是几个同学在“测量小灯泡电功率”的实验.
(1)小明在实验时,用的电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω.
①请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(要求滑片P向C端滑动时,电流表示数变小);
②小明在某次实验中,看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向B(选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察电压表(选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.
(2)小刚同学用一个学生电压表、一个学生电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图丙所示的电路.正确连接好电路后,闭合开关,灯泡发光,电压表有示数,电流表示数为零,则故障可能是电流表短路.小刚把电压表的示数调为3.8V时,读出电流表示数,计算出小灯泡的额定功率为1.14W.小红认为为减小实验误差,小刚的方法可以改进,就是将电压表与滑动变阻器并联,当电压表的示数为2.2V时,读出电流表示数,再计算出小灯泡的额定功率.如果你认同小红的改进方法,就说出理由,其理由是因电压表小量程分度值为0.1V(2.2V是分度值的整数倍),测量较准确.
(3)小丽同学也按丙电路图连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你指出实验中操作不当之处:
①连接电路时开关收有断开;②没有将滑动变阻器的最大阻值连入电路中.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,重为8牛的物体静止在水中,物体的体积为5×10-43,物体所受的浮力为5牛,弹簧测力计的示数为3牛.当剪断连接物体与测力计的细线时,物体所受浮力的大小不变(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列物体在运动过程中,动能转化为重力势能的是(  )
A.自由下落的雨滴B.水平行驶的汽车
C.向坡底滑行的小车D.向上投出的篮球

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同步练习册答案