为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉咙振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是:________.
(2)小明,小华等同学在探究完上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质作媒介;
②声音要传播出去,不需要物质作媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越________(选填“大”或“小”)
由此现象可以推理:猜想________是正确的.
(3)探究问题的过程通常有下列步骤:
a.提出猜想假设;
b.分析归纳;
c.得出结论;
d.实验研究;
e.发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是________(填字母序号)
科目:初中物理 来源:2018年湖北省孝感市中考物理试卷 题型:单选题
关于声现象,下列说法正确的是
A. 只要物体振动我们就能听到声音
B. 一切正在发声的物体都在振动
C. 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大
D. 市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声
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科目:初中物理 来源:河南省招物理考试模拟试卷 题型:实验题
小凯和小奇同学做“测量小灯泡的额定功率”实验,小灯泡上标有“2.5V”字样,如图甲所示是他们没有连接完整的实物电路。
(1)请用笔画线代替导线把图甲中的实物电路连接完整____________。
(2)连接电路时,开关应处于_________状态:实验前,滑动变阻器的滑片P应滑至图中位置_________。
(3)如图乙所示的表格是他们的实验记录,第二次实验时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是_________W。他们表格中记录的数据有一处明显的错误,错误的数据是_________。
(4)小李认为,进行第一次测量后,小凯他们就不用再测量即可计算出小灯泡的电功率。因为通过第一次测量即可算出小灯泡的电阻,进而可以算出小灯泡的额定功率。你认为小李的想法是_________的(选填“可行”或“不可行”),原因是:___________________________。
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科目:初中物理 来源:山东省潍坊市2018年中考物理试卷 题型:单选题
某同学设计的煤气检测电路如图所示,电源电压不变,R为定值电阻,Q为气敏元件,其阻值随煤气浓度的升高而增大,闭合开关S,当煤气浓度升高时,下列判断正确的是( )
A. 电流表示数变小,输出信号电压Uab变大 B. 电流表示数变大,输出信号电压Uab变大
C. 电流表示数变小,输出信号电压Uab不变 D. 电流表示数变大,输出信号电压Uab减小
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科目:初中物理 来源:山东省潍坊市2018年中考物理试卷 题型:单选题
质量相同的甲、乙两物体,分别在竖直向上的拉力作用下,从同一位置同时向上运动,两物体运动的s﹣t图象如图所示,下列判断正确的是( )
A. 第4s时两者相距16m B. 甲受到的拉力比乙大
C. 甲做速度为4m/s的匀速运动 D. 以甲为参照物乙竖直向下运动
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 单元测试卷 题型:单选题
以下说法不正确的是( )
A. 蝙蝠在飞行时发出超声波
B. 大象的语言对人类来说就是一种次声波
C. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
D. 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 单元测试卷 题型:单选题
CCTV音乐频道开门大吉节目中辩听题的规则是:“选手先听段音乐,然后说出该音乐的名称”.选手能答出所听歌曲的名称,主要是依据声音的( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 三者均可
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科目:初中物理 来源:2018年河南初中毕业生适应性考试物理试卷 题型:实验题
某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率,待测小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接。(要求:连线不得交叉,电压表量程要正确)
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是____________________。
(3)故障排除后进行实验,通过移动滑片记录了多组数据,并作了如图乙所示的I-U图像,根据图像可知小灯泡的额定功率为________W。
(4)现将该小灯泡与一个10 Ω的定值电阻串联后接入电压为3 V的电源两端,此时小灯泡的实际功率是________W。
(5)根据图像可知小灯泡的电阻随电压的升高逐渐_______,原因是________________________。
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