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    精英家教网请在图中加一根导线将L2连入电路并使之与L1组成并联电路，且当开关S闭合时，两灯都发光，当开关S断开时，两灯都熄灭．
    分析：电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联，开关控制两个灯泡，故开关在干路中．
    解答：解：从开关的右接线柱开始分支，分别经过两个灯泡后共同回到电源负极，故将开关右接线柱与灯泡L2的由接线柱相连，如下图所示：
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    点评：本题考查并联电路的连接，关键是明确电流的流向．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?苏州）小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系，设计并连接了图甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0.6A、导体的电阻R阻值不变．

    （1）当小明闭合开关时发现：电流表有示数，但电压表无示数．请你帮助小明检查电路，只要改动一根导线，就能使电压表显示加在导体两端的电压值．请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （2）修正上述错误后小明又发现：无论滑动变阻器的滑片怎样滑动，都不能改变电流表、电压表的示数．请你帮助小明再次检查电路，只要改动另一根导线，当滑动变阻器的滑片移动时，即可改变两电表的示数．请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （3）修正上述两个错误后，小明按正确的电路进行测量，用两电表测出的数据，描绘出如图乙所示的图象，但不完整，请你在图乙上将小明遗漏的部分补上．
    （4）根据图象可知：通过导体的电流与加在导体两端的电压成
    正比
    正比
    关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电流与电阻的关系”实验中，某实验小组连接了如右图的实验电路．
    （1）按此电路的连法，闭合开关调节滑动变阻器会出现的现象是
    电压表的示数接近电源的电压，电流表的示数几乎为零
    电压表的示数接近电源的电压，电流表的示数几乎为零
    ．分析造成此现象的原因是
    电压表串连在电路中
    电压表串连在电路中
    ．
    （2）请你只改变一根导线的连接情况，使电路正常工作，并能探究题中的问题．（在去掉的导线上画“×”，所填加的导线用笔画出）
    （3）在电路正常后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为3V时，记录了电流表的示数．然后将电阻由原来的5Ω换成10Ω，在重新闭合开关后，他们下一步的操作应是
    调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻R两端的电压不变
    调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻R两端的电压不变
    ．
    （4）小组同学又多次更换电阻进行了同样的实验，并将实验的数据都记录在下表中：
    电阻/Ω 5 10 15 20 30
    电流/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.1
    分析表中的数据可得出的结论为
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小斌学了“伏安法”测电阻后，看到自己买的学具里有小灯泡，决定来测量一下小灯泡的电阻，他还观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样．

    （1）实验原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．图1是他连接的电路，还有部分没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片向左移时灯泡变亮；
    （2）当他连完最后一根导线时，灯立即发光，则可能是因为他在连接电路时
    没有断开开关
    没有断开开关
    ；若电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样调节滑动变阻器，两个表的示数都不变，原因可能是
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱
    ；
    （3）小斌将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：
      实验次数     1     2     3     4
      电压U/V     2.5     2.0     1.5     1.0
      电流I/A     0.30     0.26     0.22     0.18
      电阻R/Ω     7.7     6.8     5.6
    可以得出小灯泡正常发光时的电阻为
    8.3
    8.3
    Ω（保留一位小数），还可以知道该灯泡的额定功率为
    0.75
    0.75
    W；
    （4）从数据中小斌发现灯泡电阻是在变化的，这是因为灯丝电阻会随
    温度
    温度
    的变化而改变；他把几次实验算出的电阻值加起来求平均值，这种做法
    不合理
    不合理
    （填“合理”或“不合理”）．
    （5）他想继续测量另一个定值电阻Rx的大小时，电压表不慎损坏，经过思考，他利用电流表、干电池、已知最大阻值为Rp的滑动变阻器、开关、导线设计出如图2电路图：实验步骤为：
    ①按照电路图连接实物，连线时断开，滑片置于最大阻值处：
    ②闭合开关，读出此时电流表的示数为I1；
    ③将滑片移到最小阻值处，读出此时电流表的示数为I2；
    ④断开开关，整理器材，并把滑动变阻器的最大阻值Rp记录下来．则Rx=
    I1R0
    I2-I1
    I1R0
    I2-I1
     （用符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“l0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．
    （1）小明设计了如图甲所示电路，他应选用规格为
    50Ω0.5A
    50Ω0.5A
    的滑动变阻器．
    （2）图乙是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮；经检查是由于一根导线连接错误．请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在
    B
    B
    端（填“A”或“B”）．
    （3）小明正确连线后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示为
    0.32
    0.32
    A，小灯泡的额定功率是
    0.8
    0.8
    W．
    （4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为
    AP部分的电阻比PD部分的电阻大
    AP部分的电阻比PD部分的电阻大
    ．
    （5）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成
    D
    D
    ．（填选项前的字母）
    A．电流表烧坏        B．电压表烧坏    C．小电灯烧坏        D．小电灯不亮
    （6）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：
    小电灯断路
    小电灯断路
    ．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：
    闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处
    闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处
    ．
    （7）小明同学用上述装置测量标有“3.8V”字样的待测小电灯的功率，用电压恒为6V的电源、标有“20Ω  1A”的滑动变阻器按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
    电压表的示数
    U/V    		 电流表的示数
    I/A    		 小电灯的功率
    P/W
    2.0 0.20
    2.5 0.22
    3.0 0.25
    3.8 0.30
    4.5 0.32
    ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率
    1.14
    1.14
    W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    ；
    ②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为
    7.3
    7.3
    Ω．
    ③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为
    1.5
    1.5
    W．
    （8）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？①在图丁虚线框中画出测量电路图；
    ②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为
    4.7
    4.7
    Ω～
    12
    12
    Ω．
    电流/A 0.90 0.80 0.50 0.36 0.28 0.22
    电阻/Ω 8 10 20 30 40 50

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