【题目】2016年5月,科学家发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星。若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍,体积约为地球的8倍,测得重力为地球的4倍,则该行星的密度与地球的密度之比约为__________ .(行星与地球均看作质量均匀分布的球体),在该星球上行走步履维艰,人的惯性和地球上相比_________(选填“变大”“变小” 或“不变”);地球上重力为10N的物体在该星球上的质量为________kg. (g=10N/kg).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小金同学用一只标有“3.0V”字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。按照电路图连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,排除故障后,小金同学还想利用这套实验装置测量一段电炉丝的电阻R,可是连接电路时发现电流表已烧坏。根据以上信息,下列说法错误的是( )
A. 闭合开关前滑动变阻器的滑片 P 应置于左端
B. 产生这种故障原因是灯泡处断路
C. 发生故障时,电压表测量的是电源电压
D. 小金同学认为利用现有器材不能测出电炉丝的电阻
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下:
钩码质量 | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
指针位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 | 7.5 |
(1)这项研究在实际中的应用是_________________________________;
(2)分析实验数据你可得到的结论_________________________________;
(3)该弹簧原长是________cm,从上面的实验记录中,可以看出此弹簧可以制成测量范围是______的弹簧测力计,这是因为:_____________
(4)小李作出了下图所示的三个图像,其中正确的是________(填序号)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的实验结果如下.你认为其中不可能的是
A. 在a电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭
B. 在a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1和灯L2发光会变暗
C. 在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭
D. 在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会变暗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度。
他通过做如图实验,并记录实验数据:
实验次数 | 接触面积 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
1 | 木板表面 | 4N | 0.6N |
2 | 木板表面 | 6N | 0.9N |
3 | 毛巾表面 | 6N | 3N |
(1)以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据_________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
(2)比较第1、2次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与____________有关。
(3) 比较第2、3次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与_______________有关。
(4)如图丁,小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小______________(填 “大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数,方向是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,重为4N、高为20cm、底面积为400cm2的圆柱形容器放在水平桌面上,容器内装满水(不计容器壁的厚度,g取10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3)。求:
(1)水对容器底部产生的压强p水和压力F水。
(2)现将一密度为3.0×103kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中,静止后有200g的水溢出,此时圆柱形容器对桌面的压强。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是( )
A. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D. 粉笔刷没有受到摩擦力作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向______,并通过调整____来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(填“能”或“不能”)平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:_____。
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验。其主要原因是(_______)
A.减小摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com