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    如图所示是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是:

    A．火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大

    B．火箭升空利用了力的作用是相互的

    C．火箭升空时受到平衡力的作用

    D．火箭升空时受到惯性力的作用


    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了给载重车称重计费，杨光同学结合所学物理知识，设计了如下图所示的计重秤原理图，用它可以测载重车的重力。以下说法正确的是

    A．图中称重表只能由电压表改装

    B．在称重读数的过程中，弹簧上面的N板只受两个力而平衡

    C．无论载重车重力如何，弹簧下面的M板对地面的压强不变

    D．载重车的重力越大，相同时间内R1上产生的电热越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为( )

    A．电流表的示数变小，电压表的示数变大

    B．电流表的示数变大，电压表的示数变小

    C．电流表的示数变小，电压表的示数不变

    D．电流表的示数变小，电压表的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是（　　）

    A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

    B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系

    C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系

    D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失。关于次生灾害，下列说法中错误的是（ ）

    A．地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能

    B．芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大

    C．堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力

    D．流动的洪水具有巨大的动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用力向下甩溜溜球，手提悬线不动，溜 溜球会上下来回运动．它上升的过程中速度逐渐     ，重力势能逐渐     ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下列空格中填上动能、势能或弹性势能：
    （1）机械手表的发条具有　    　；
    （2）风具有　   　；
    （3）街道旁边路灯具有　     　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （I）小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关：于是设计了如图1所示的实验进行探究，让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下，进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩，弹簧被压缩得越短，弹簧的弹性势能越大，说明小球的动能就越大．实验测得的数据如下表一、表二

    表一：当小球质量m=0.1kg时

    实验序号

    小球在斜槽上的高度h/cm

    小球到达水平槽时的速度t/cm?s﹣1

    弹簧的压缩长度△x/cm

    1

    20

    198

    4.9

    2

    50

    314

    7.9

    3

    80

    400

    10.0

    实验序号

    小球的质量m/kg

    小球到达水平槽时的速度t/cm?s﹣1

    弹簧的压缩长度△x/cm

    1

    0.05

    397

    7.1

    2

    0.1

    400

    10.0

    3

    0.2[来源:Zxxk.Com]

    398

    14.1

    （2）本实验中该同学采用的研究方法有（　　）
    A、转换法 B．类比法 C．控制变量法 D、模拟法
    （II）为了测定一个待测电阻Rn的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A1、电流表A2、滑动变阻器R、定值电阻R0、电键S、导线若干．小李同学用所提供的器材，设计了如图2（甲）所示的电路图．
    （1）请报据设计的电路图，在实物图2（乙）中用笔画代替导线，把连接图补充完整．
    （2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到　　端（选填“a”或“b”）
    （3）实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，记录下此时电流表A1、A2的示数分別是I1和I2，则待测电阻R0的表达式：P=　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

    （1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度______，且两球的速度跟______无关。
    （2）分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论：①__ ____；②___ ___。

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